幼儿粘土小班教案

通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学,使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能,提高学生的综合素质,促进知识迁移,培养创新精神和实践能力。下面由我为大家整理了关于幼儿粘土小班教案,供大家参考。

幼儿粘土小班教案1

活动目标:

1、学习运用橡皮泥团圆的技能。

2、初步尝试分橡皮泥,知道橡皮泥越多,搓的球越大。

3、结合说说“我的皮球象_”的游戏,体念泥工活动带来的成功和喜悦。

活动准备:

1、实物皮球一个。

2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。

活动过程:

1、观察皮球,讨论球的外形特征——圆圆的、很光滑。

出示皮球,提问:小朋友看这是什么?它是什么样子的?它是什么颜色的?请幼儿摸一摸,感知球的表面很光滑。

教师总结:这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。

2、教师出示橡皮泥,示范用团圆的方法做皮球。

教师:圆圆的皮球真好玩,这里有许多彩色橡皮泥,我们用它来做圆圆的皮球好吗?教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。

3、师生共同讨论:怎样才能变出一个大皮球?

使幼儿知道泥越多,搓的皮球越大。

4、教师交代要求,幼儿操作,教师个别指导。

引导幼儿先分泥,再搓球,鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。

提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。

5、展览作品,并请幼儿说一说“我的皮球象什么”。

教师:我们来看一看谁的皮球搓得最圆?请你说说你的皮球象什么?

6、游戏活动:大皮球。

带领幼儿到室外玩一玩体育游戏“大皮球”。

幼儿粘土小班教案2

教学目标:

1、体验泥工活动的乐趣。

2、通过尝试,学会用团、插等简单的泥工技能,制作棒棒糖。

教学准备:范例一个,橡皮泥、小棒、糖纸若干

活动过程:

1、导入活动,引起幼儿兴趣。

“小朋友,看我们班来了许多的客人老师,我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子,那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想办法吧!

出示棒棒糖,提问:这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!

我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。(引导幼儿说出它是由圆形的糖块,长长的小棒棒,还有糖纸组成的。)

2、幼儿尝试制作,老师指导观察。

我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的,那谁愿意先来试一试做棒棒糖。请2位能力强的幼儿示范制作。

_ _小朋友的棒棒糖做好了,那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?最后做什么?)

幼儿讲述后,及时表扬并奖励一颗聪明豆。

3、教师示范做棒棒糖。

咱们再动一动脑筋想一想,_
_小朋友是怎么做棒棒糖的,先取一块橡皮泥放在手心里反复团圆,然后再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大),最后再包上糖纸,糖纸的开口处要用力扭一下,这样棒棒糖就做好了。

4、幼儿制作,教师指导。

棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧,让客人老师看一看谁的小手最能干,又最巧。

分发泥、棒、纸,教师巡回指导,帮助能力差的幼儿。

5、游戏:给客人送棒棒糖

把自己做好的棒棒糖送给客人老师,并提醒幼儿和客人老师交流,告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
通过今天的活动,让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的,所以作为老师的我要不断充实自己,才能不断地提高自己的教学水平。

幼儿粘土小班教案3

教学活动目标:

知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺

和唯美地位了解纸黏土的基本性能,掌握其镂空的

基本制作规律和方法。

能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画,并应用

于多种造型和创造。

德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣,提高对美的感受能

力,养成做事预先规划的好习惯。

教学重点:掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。 教学难点:把握粘土平面中镂空的造型技法。

教学活动准备:多媒体设备,传统民间艺术剪纸图片,幻灯片和学生

作品若干幅,超轻粘土一块,手擀棍一个,干净的平

面板,牙签,彩色墨水。

教学活动过程:

一、欣赏激趣、诱发问题

1、欣赏不同的剪纸作品

剪纸作品为什么剪不断,怎样剪才不断?

什么是阴刻和阳刻,阴阳的造型特点区分是怎样的?

教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面,不管是阳刻阴刻,都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。

C、我们可以镂空出那些图案和花纹?

师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。

D、欣赏精美的镂空立体实物,师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。

二、探究设计、感受新知

1、把纸粘土从包装中取出,感受材料的特性,学生可以边动手捏边体会材料的特性。

取形方法:用手擀棍擀平,并用牙签刻取所需基本图形。

2、用镂空的方法完成画面如:

等干后揭起,作品两端拴个草绳,粘土吊坠就完成了。

着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。

三、展示学生作品,开展学生自评互评活动

四、学生在课堂中的不同创意

一.趣味的纸粘土制作

一、教学目标:

知识目标:

1. 了解彩泥和纸粘土的特性。

2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。

德育目标:

进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动,提高学生的学习兴趣,树立环保意识,培养自主探究精神和团体协作品德,共享创作成果与经验。

能力目标:

通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学,使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能,提高学生的综合素质,促进知识迁移,培养创新精神和实践能力。

二、教学重点:

雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。

创意设计构思与交流活动

难点:造型个性化的表达。

           
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