照镜子小班教案模板

镜子是一种表面光滑,最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线能力的物品。有平面镜、曲面镜两类,平面镜常被人们利用来整理仪容,曲面镜又有凹面镜、凸面镜之分,下面由我为大家整理了关于照镜子小班教案模板,供大家参考。

照镜子小班教案模板1

活动目标:

1、初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体。

2、通过照镜子和参与照镜子游戏,感知镜子中的我,了解镜子的基本特征。

3、乐意照镜子,积极参与照镜子游戏活动,对用镜子观察周围的事物感兴趣。

活动准备:

1、经验准备:幼儿在生活中见过、并用过镜子。

2、物质准备:镜子人手一面。

活动过程:

1、出示镜子,引起幼儿兴趣。

教师:瞧!这是什么?它是什么样的?

2、自由摆弄镜子,探索、感知镜子的特征。

让幼儿自主玩一玩,说一说:你发现了什么?引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说,自己对镜子的认识。

3、“照镜子”感知自己五官以及表情。

教师:镜子里有什么?动一动镜子,你还看见了什么?

教师:瞧一瞧,镜子里的你是什么样子的?

让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说:照镜子时,你发现什么?

3、了解镜子在生活中的广泛用途。

教师;你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?

4、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。

5、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法,启发幼儿想一想:老师做照镜子的人,小朋友做镜子里的人,老师做什么,小朋友应该什么?

鼓励幼儿模仿老师的动作,跟着老师的动作而变化,感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性,体验照镜子的快乐。

照镜子小班教案模板2

一、活动目标:

1.通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物,会反光的现象

2.激发幼儿观察镜子、探索镜子奥秘的好奇心。

二、活动准备:

1.孩子在家自己准备一个镜子带到幼儿园。

2.大镜子、各类不同类型的镜子个一面。

三、活动过程:

1.照照大镜子,激发幼儿参与活动兴趣。

集体照镜子,看看镜子里的自己和朋友。

师:在镜子里面你看到了什么?

2.看看小镜子里的自己。

师:你们的桌子上也有一面小镜子,请你们看看小镜子,你看到了谁?你笑一笑,镜子里的宝宝怎么样?你装出哭的样子,镜子里又怎样?哭和笑谁漂亮?

幼儿看一看,玩一玩。

3.看看小镜子里还可以看到什么东西。

师:小镜子里能看到自己,还可以看到什么呢?现在请你们在镜子里再看看,看到别的东西告诉我们大家好吗?

4.激发幼儿好奇心和兴趣

师:小朋友们知道为什么镜子里面会出现很多很多的东西吗?因为镜子有反射的功能。

师:镜子不但可以照出我们的样子,还可以这样玩:运用镜子的反光将太阳光照进教室。

师:你们看那是什么?是谁帮忙把阳光照在墙上成一个圆圆的,可以到处跑的“球”?

请幼儿试一试。

提问:小朋友发现了,墙上的“球”形状不一样?这是什么原因呢?

小结:因为镜子的形状不一样,所以它反射的形状也不一样。

5.活动延伸——更加神奇的镜子。

玩不同的镜子(哈哈镜、凹凸镜等),了解它们不同的功能。

照镜子小班教案模板3

活动目的:

1、在音乐的伴奏下,愿意跟着教师学做小猫的表演动作。

2、有爱整洁、爱美的情感。

3、体验歌唱活动带来的愉悦。

4、能跟着节奏打节拍。

活动准备:

1、小猫头饰、尾巴人手一份。

2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。

活动过程:

一、了解镜子的作用,引入活动。

在音乐的伴奏中,一个一个依次照镜子,了解镜子的作用。

二、创编动作

1、在音乐的伴奏下,幼儿装扮自己。

2、幼儿随音乐边唱歌边自由表现小猫的各种动作。

3、师扮猫妈妈表演,通过提问引导幼儿欣赏并观察每个动作的含义。

4、引导幼儿跟随教师学习猫的各种动作并创编动作。

三、随音乐做猫动作出活动室。

小百科:镜子是一种表面光滑,最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线能力的物品。有平面镜、曲面镜两类,平面镜常被人们利用来整理仪容,曲面镜又有凹面镜、凸面镜之分,主要用作衣妆镜、家具配件、建筑装饰件、光学仪器部件以及太阳灶、车灯与探照灯的反射镜、反射望远镜、汽车后视镜等等。

           
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