抓抓小尾巴小班教案

　　小班的孩子其实还是喜欢玩易掌握的单一的动作的游戏，他们喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容，而角逐、竞赛、运动量大的游戏，对他们来说具有一定的挑战性。下面我为大家整理了抓抓小尾巴小班教案，供大家参考。

　　抓抓小尾巴小班教案1

　　【活动目标】

　　1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

　　2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。

　　【活动准备】自制长尾巴。

　　【活动过程】

　　1.开始部分

　　(1)请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。

　　(2)模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。

　　2.基本部分。教师和幼儿共同游戏

　　游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。

　　幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。

　　3.结束部分

　　(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

　　(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。

　　(3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。

　　抓抓小尾巴小班教案2

　　游戏目标

　　1、发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

　　2、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。

　　3、积极尝试松紧带圈的多种玩法。

　　4、了解松紧带的多种玩法，大胆创新。

　　5、发展走、跑、跳等基本动作。

　　游戏准备

　　1、活动场所准备(最好是户外场所)。

　　2、松紧带圈人手一个;录音机、磁带。

　　3、课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。

　　游戏过程

　　一、开始部分

　　听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。(可以变成8字、小园、长园等)

　　二、基本部分

　　1.分散玩松紧带圈。

　　师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)

　　2.集中演示。

　　排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、捉尾巴、二人三足走等等)

　　3.幼儿再次分散练习。

　　师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)

　　4.游戏“捉尾巴”。

　　规则：教师做捉尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪捉尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。

　　三、结束部分

　　1.放松活动。

　　2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

　　游戏反思

　　爱玩是孩子的`天性，特别是对于小班的孩子，跑跑跳跳的户外游戏，对他们来说具有很强的吸引力。

　　户外游戏《捉尾巴》，是孩子们最近时常玩的一种新的游戏。在游戏开始时，大部分幼儿不知道怎样逃避别人的追赶，只顾自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，没有一定的技能和技巧。

　　经过几次反复的游戏后，幼儿的积极性被调动了起来，同伴间合作的意识也更强了。

　　在整个游戏过程中，孩子们十分兴奋和喜欢，当夹尾巴的同伴来抓他们的尾巴时，他们都开心地跑向四周，角色很投入，所以面几次的游戏进行的较顺利，孩子们真正的从中体验了合作游戏带来的快乐。

　　游戏优点：

　　尽可能给了幼儿自主学习的机会，没有过多限制幼儿。

　　不足之处：

　　缺乏教师更大的灵活性、应变性。

　　分析：

　　小班的孩子其实还是喜欢玩易掌握的单一的动作的游戏，他们喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容，而角逐、竞赛、运动量大的游戏，对他们来说具有一定的挑战性。

　　抓抓小尾巴小班教案3

　　【游戏目标】

　　1、锻炼幼儿四散跑的能力;

　　2、锻炼幼儿有目的性的进行游戏。

　　【游戏过程】

　　让幼儿把小尾巴装在自己的屁股后面，(教案出自：屈老师教案网)人手一条，比赛看哪个小朋友先把另外一个小朋友的小尾巴抓到。

　　【指导要求】

　　1、指导幼儿把自制尾巴装好;

　　2、指导幼儿互相抓同伴的尾巴;

　　3、指导幼儿在游戏的过程中注意安全，避免互相碰撞。