抓抓小尾巴小班教案

  小班的孩子其实还是喜欢玩易掌握的单一的动作的游戏,他们喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容,而角逐、竞赛、运动量大的游戏,对他们来说具有一定的挑战性。下面我为大家整理了抓抓小尾巴小班教案,供大家参考。

  抓抓小尾巴小班教案1

  【活动目标】

  1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

  2.遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。

  【活动准备】自制长尾巴。

  【活动过程】

  1.开始部分

  (1)请幼儿说说什么动物有尾巴,谁说出一个动物名,即给按上一条布尾巴。

  (2)模仿小动物走路,来起到活动身体的效果。

  2.基本部分。教师和幼儿共同游戏

  游戏开始,教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开,教师想办法把小动物的尾巴揪下来,小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴,被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论:怎样做才不会被别人揪下尾巴。

  幼儿游戏:幼儿两人一组互相捉尾巴,胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴,胜利者套一根牛皮筋。

  3.结束部分

  (1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

  (2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果,让孩子体验成功的喜悦。

  (3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物,他们一定会很高兴的。

  抓抓小尾巴小班教案2

  游戏目标

  1、发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

  2、遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。

  3、积极尝试松紧带圈的多种玩法。

  4、了解松紧带的多种玩法,大胆创新。

  5、发展走、跑、跳等基本动作。

  游戏准备

  1、活动场所准备(最好是户外场所)。

  2、松紧带圈人手一个;录音机、磁带。

  3、课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。

  游戏过程

  一、开始部分

  听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。(可以变成8字、小园、长园等)

  二、基本部分

  1.分散玩松紧带圈。

  师:我们每人手中都有一个圈,松紧带圈有许多种玩法,看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)

  2.集中演示。

  排成男孩和女孩两路纵队,师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法,你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法:手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、捉尾巴、二人三足走等等)

  3.幼儿再次分散练习。

  师:请小朋友试一试你没有玩过的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)

  4.游戏“捉尾巴”。

  规则:教师做捉尾巴的人,小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上,左右躲闪捉尾巴的人,保护自己的尾巴不被揪下来。

  三、结束部分

  1.放松活动。

  2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外,结束活动。

  游戏反思

  爱玩是孩子的`天性,特别是对于小班的孩子,跑跑跳跳的户外游戏,对他们来说具有很强的吸引力。

  户外游戏《捉尾巴》,是孩子们最近时常玩的一种新的游戏。在游戏开始时,大部分幼儿不知道怎样逃避别人的追赶,只顾自己跑自己的,不知道去抓同班的尾巴,没有一定的技能和技巧。

  经过几次反复的游戏后,幼儿的积极性被调动了起来,同伴间合作的意识也更强了。

  在整个游戏过程中,孩子们十分兴奋和喜欢,当夹尾巴的同伴来抓他们的尾巴时,他们都开心地跑向四周,角色很投入,所以面几次的游戏进行的较顺利,孩子们真正的从中体验了合作游戏带来的快乐。

  游戏优点:

  尽可能给了幼儿自主学习的机会,没有过多限制幼儿。

  不足之处:

  缺乏教师更大的灵活性、应变性。

  分析:

  小班的孩子其实还是喜欢玩易掌握的单一的动作的游戏,他们喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容,而角逐、竞赛、运动量大的游戏,对他们来说具有一定的挑战性。

  抓抓小尾巴小班教案3

  【游戏目标】

  1、锻炼幼儿四散跑的能力;

  2、锻炼幼儿有目的性的进行游戏。

  【游戏过程】

  让幼儿把小尾巴装在自己的屁股后面,(教案出自:屈老师教案网)人手一条,比赛看哪个小朋友先把另外一个小朋友的小尾巴抓到。

  【指导要求】

  1、指导幼儿把自制尾巴装好;

  2、指导幼儿互相抓同伴的尾巴;

  3、指导幼儿在游戏的过程中注意安全,避免互相碰撞。

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