专心致志故事小班教案

故事告诉我们在学下棋时,如果专心致志地学才有可能学好,如果不专心就根本不可能学好。下面我为大家整理了专心致志故事小班教案,供大家参考。

专心致志故事小班教案1

教学目标

1、认字17个,会写9个,继续培养学生独立识字的能力。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,并在感悟交流的过程中使学生懂得立志后应该付诸行动,努力去实现目标做出一番成绩。

3、激发学生学习居里夫人专心致志学习的精神。

设计理念

阅读是学生的个性化行为。只有让学生自己去学习、去获取,产生学习的积极性和自主性,才能使学生在学习过程中真正形成自主学习的意识和习惯。

教学流程

一、揭示课题,交流资料。

1、板书课题:专心致志,全班齐读。

认读生字“致”,再说说“专心致志”是什么意思?

2、通过预习,知道课文写的是谁“专心致志”吗? 说一说,你对居里夫人有哪些了解?

(继续培养学生搜集资料的能力,初步了解居里夫人“对人类的贡献”。)

出示词语:“贡献”,让学生认读。

(“时时处处”识字,不仅在生活中需要,遇到课堂教学中每一个可以利用的契机时也都应有这样的意识,以力求实现识字、阅读、思维的整体推进。)

3、居里夫人小时候是怎样“专心致志”学习的?让我们一起来学习课文。

二、自读课文,整体感知。

1、学生自由读课文,要求读准字音。遇到不会的生字圈出来,选择自己喜欢的方式独立认读。

(综合运用已有的识字方法,进一步提高学生独立识字的能力。)

2、让学生以小组为单位做摸字游戏,检查认读生字的情况。

3、指名分段读课文,看看对居里夫人又有哪些新的了解?
(通过初读,既能了解学生独立识字的情况,又能使学生对居里夫人以及课文内容有个大概的了解。)

三、合作交流,细读感悟。

1、默读课文,想一想玛丽亚是怎样“专心致志”学习的?把自己认为印象深刻的词语用笔划一划,再和小组同学交流交流。
(阅读是理解、体验、感悟的过程,要感悟就必须抓住语言文字。低年级,应着眼于学生对词语的理解和感悟。特别是阅读习惯的培养,更应从低年级就开始抓起。使学生逐步养成边读边想、边动笔标记的好习惯。)

2、集中汇报讨论,请小组代表说说自己小组的认识。其他小

组的同学可以相机补充或发表不同的意见。

在学生充分交流的基础上,教师可有重点指导点拨,使学生从以下四方面认识“玛丽亚是怎样专心致志学习的。”

①玛丽亚家里“人多”、“很热闹”,但她“从来不受干扰”。(“兄弟姐妹五个”;“还收了些寄宿生”。)

②为对付嘈杂声音,玛丽亚用“防御工事”。(“防御工事”一般指什么?用在什么地方?玛丽亚的“防御工事”是什么?“拿”、“坐”、“支”、“掩”几个动词的理解,可让学生通过做动作表演,直观感受。)

③读书达到忘我和忽略周围一切的地步。(“只要过一会儿„„就用不着了。”“已经听不见屋里的声音了。”)

④姐姐和朋友们想方设法打扰,“也不能吸引玛丽亚去看一眼”。(“大声吵闹”、“叫嚷半天”。)

(交流中,学生能互相启发的,教师就不要急于送出答案,剥夺学生思维的权利。点拨要点拨在学生的需要处、矛盾处、困惑处,使学生能真正获得有效的阅读方法,提高自主探究和解决问题的能力。)

3、看到玛丽亚这样专心致志的学习,你有什么感受,想说点什么?

找出最佩服玛丽亚专心学习的语句,读初钦佩的语气。
(鼓励学生联系自己,感悟中心。在学生产生独特的情感体验、与作品共鸣的基础上再有感情朗读,力求使学生读出自己真实的感受。)

4、凭着这种专心致志的精神,玛丽亚取得了怎样的成绩? 学生发言后再出示词语:“金质奖章”、“诺贝尔奖”,让学生认读。

四、联系实际,拓展延伸。

1、学了《专心致志》这课,你有哪些收获?(立志后更应该懂得怎样去做。)

2、你也想做一个专心致志学习的孩子吗?你打算从哪儿做起?把你最想做的一个方面写在小字条上,贴在你经常能看到的地方,让它时刻提醒自己。

 专心致志故事小班教案2

活动目标:

1. 初步理解《弟子规》中"亲爱我,孝何难。亲憎我,孝方贤"的含义。

2. 通过多种形式的诵读,背诵《弟子规》中的两句经典原文。

3. 体验活动的快乐,萌发感恩父母的情感。

活动准备:

1.动画故事《卧冰求鲤》。

2.白板教具:爱、孝。句卡:亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤。

活动过程:

(一)谈话导入,初步理解"亲爱我,孝何难"的意思。

1. 联系生活实际说一说:我们都有一个幸福的家,家里有谁?他们爱我们吗?他们是怎样爱我们的?

2. 提问:亲人这么爱我们,我们怎样爱他们呢?

3. 小结:亲人这么爱我们,我们孝顺他们是一件很容易的事情。

4. 多种形式变化学习诵读 "亲爱我,孝何难"。

(1)你想用什么方式来读这句话?(点头读)

(2)还想怎么读?(摇头,加节奏)

(二)观看动画,初步理解"亲憎我,孝方贤"的意思。

1. 观看第一部分:动画片里有谁?妈妈的态度怎么样?

2. 观看第二部分:接下来后发生什么?妈妈怎么了?

3. 观看第三部分:王祥是怎么捉到鱼的?妈妈说了什么?

4.
小结:为了妈妈王祥克服了这么多的困难捉到了鱼。他真是一个非常孝顺的孩子,真了不起。在《弟子规》中有一句话说的就是这种了不起的孝顺行为。出示"亲憎我,孝方贤",解释:这句话的意思就是当亲人们讨厌我们的时候,我们还是很孝顺他们,是一件很了不起的事。

5. 多种方式变化学习诵读 "亲憎我,孝方贤"。

(三)巩固诵读。

1. 听学:听一听播音员阿姨是怎么读的,我们一起来学一学。

2. 藏图游戏。

(四)复习诵读。

1.教师:学习了弟子规,让我们懂得了要做一个孝顺亲人的好孩子,其实在生活中还有许多小事,也能表达我们的孝心,我们一起来看一看。

2.看图片,用《弟子规》里的话说一说。

图片一:出必告,返必面。

图片二:物虽小,勿私藏。

图片三:身有伤、贻亲忧。

3.教师小结:小朋友,今天玩的开心吗,学的高兴吗?通过弟子规的学习,我们又懂得了更多的道理,我们都要做一个懂得孝顺的好孩子。

活动延伸:

1. 自主活动:在自主活动中继续诵读弟子规。

2. 家长工作:和孩子一起讲讲弟子规中的故事。

专心致志故事小班教案3

教学目标

1、知道学习时精神集中,专心致志,可以提高学习效率,有利于取得好成绩。

2、知道学习时精神不集中,一心二用,就学不好知识和本领。

3、知道一些学习时专心致志的故事和格言、谚语。

4、学习时精神集中,不想、不做与学习无关的事,做到不一心二用。 教学过程

一、听故事,导入新课。

大家都爱听故事,今天老师给同学们讲一个《两个徒弟学下棋》的故事……

提问:弈秋的两个学生,都很聪明,同时学习,为什么学习效果差别那么大呢?(同学讨论)

小结:一个学生精神集中,一心一意地听老师讲课,并且能够认真思考,做到了专心致志。专心致志地学习,才能入脑入心,把知识学扎实,取得更好的学习效果。如果总想着一些与学习无关的事,那就什么也学不好。

板书: 专心致志 精神集中 一心一意

过渡语:故事告诉我们在学下棋时,如果专心致志地学才有可能学好,如果不专心就根本不可能学好。那么,在学习中怎样才能做到专心致志呢?让我们先来看看居里夫人是怎样做的。

简介:居里夫人名叫玛丽亚,她的妈妈是个音乐家,玛丽亚和兄弟姐

妹一样都很爱好音乐,他们的歌声动听极了。平时他们经常在一起又唱又跳玩得很愉快。

二、结合课文,启发明理。

1、学生自读课文。

2、提问:玛丽亚的学习环境怎样?在这样的环境中,她是怎样做的? 板书:不受外界干扰。

3、小结:虽然学习环境不好,但玛丽亚能够管得住自己,不受外界干扰,精神集中,一心一意地学习,做到了专心致志。

4、提问:当姐妹们拉着玛丽亚和难得来一次的表姐一起玩时,玛丽亚又是怎样做的?

小结:玛丽亚与久别liuxue86.com重逢的表姐见面时心里非常高兴,很想和表姐多玩一会儿,可一见学习时间已到,便把心思集中到学习上去了。

5、提问:玛丽亚这样专心致志地学习有什么好处呢?

小结:玛丽亚从小就养成了专心致志学习做事的好习惯,学习成绩一直非常出色。长大后,她成为一名著名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖。为人类做出了突出的贡献。这与她从小学习做事专心致志是分不开的。

6、提问:从玛丽亚的事例中你得到了哪些启发?

小结:专心致志是一种好的学习做事习惯,是一个人的好品质。应该从小培养。

三、列举事例,提高认识。

1、陈景润专心学习的故事。

2、毛主席在闹市读书的故事。

毛主席年轻的时候,为了磨炼自己的意志,养成专心学习的习惯,经

常带着书到城门下去读。

小结:很多名人,伟人,他们都具有学习、做事专心致志的好习惯。这也许是他们成功的关键所在。我们小学生应该以他们为榜样,不断磨练自己。

四、联系实际

1、结合自己的亲身体会谈一谈专心致志的好处,一心二用的害处。
小结:专心致志地学习,就可以使我们很快地学懂、学会知识、提高学习效率;学习时,一心二用,就很难学好,还浪费宝贵的时间,并对我们今后的学习、工作都很不利。

板书:提高学习效率

2、我们班哪些同学学习时比较专心致志,他们学习成绩怎样,举例说说。

小结:这些同学的事实再次说明,一个人要想学习好,必须要有专心致志学习的好习惯。

五、辨析导行。

假如你遇到下面的情况,你怎么做?

1、一天,你正在家里看书,看见外面小伙伴儿在放风筝。

2、你做功课的时候,妈妈在客厅与客人谈话。

3、晚上你在写作业,爸爸妈妈在客厅看你喜欢的电视节目。

4、小名每天都能完成作业,但总要用很长时间。请你根据他做作业的情况,告诉他这样做作业为什么不好。

(做作业时,边写边玩,或者一边写一边吃东西,不仅作业写不好,还延长了做作业的时间。再说这样玩儿也玩儿不痛快)。

小结:我们在学习中,经常会遇到一些干扰,我们不能要求别人因为我们学习就不许玩、不许说话、不看电视。而应该严格要求自己,管住自己,做到专心致志地学习。

六、总结全课,提出希望。

今天我们学习了专心致志一课,通过学习,我们懂得了只有专心致志地学习、做事,才能学习好,把事情做好。专心致志就是要,精神集中,不受外界干扰,不一心二用,尤其是在学习方面,应自觉做到专心致志,为将来打好基础。希望同学们从小严格要求自己,成为一名学习做事,专心致志的好学生。

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