坐火车幼儿园小班教案

幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。下面我给大家整理了有关坐火车幼儿园小班教案,供大家参考。

坐火车幼儿园小班教案1

【活动目标】

1、欣赏散文,体验坐火车时感知的春天景色。  

2、学习词语:绿油油、金黄色、钻、瞧。  

【活动准备】  

1、经验准备:有坐过火车、汽车的经验,知道从车窗往外看风景。  

2、环境准备:教室内四周挂上长幅挂图A、B:绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等,大纸箱做成的山洞。  

【活动流程】  

一、游戏:坐火车。  

1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。  

提问:你坐过火车吗?你坐过汽车吗?坐在里面向外看,能看见什么?  

2、引发幼儿坐火车的兴趣。(幼儿自由地搭乘“小火车”)  

3、通过游戏感知散文的内容。  

老师带幼儿一起玩“开火车”的'游戏:分别走过长幅挂图A、B,引导幼儿一会儿看麦苗,一会儿看油菜花,并钻过大纸箱做的山洞,让幼儿体验火车钻山洞的感觉。 

\二、欣赏散文。  

1、老师配乐朗诵散文。  

坐在火车上向外瞧,我们看见了什么?(学习词语:绿油油、金黄色、钻、瞧)为什么会什么也看不见呢?  2、幼儿边坐“火车”、看挂图、钻“山洞”,边再次欣赏散文。老师引导幼儿学说“一会儿是……一会儿是……”  三、户外活动:开火车。  

老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车,边开火车边尝试替换散文中的词句,并将幼儿园里的风景仿编在散文里。  

四、引导幼儿下完火车后,寻找春天的足迹,自然结束教学活动。坐火车幼儿园小班教案2

活动目标:

1、发展幼儿动作的协调性、灵敏性,增强幼儿肌肉的力量。  

2、培养幼儿的合作意识。  

活动准备:橡皮筋(松紧带)、小椅子、弓形门、硬纸箱、垫子等。  

活动过程:  

1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境,如摆放好弓形门、硬纸箱(中间或下方挖个大洞),或不同高度的橡皮筋、垫子等。  

2、幼儿自由选择各种活动器材或环境,根据器材的特征做相应的动作,如钻、爬、绕、越等。  

3、选择一些适合幼儿做“钻”动作的器械,训练幼儿“钻”的'灵敏性。帮助他们学习“钻”时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。  

4、游戏活动“开火车过山洞”:幼儿站成一路纵队,一个接一个,从四处分布的“山洞”(即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋)下钻过。  

5、小比赛:每名幼儿都扮“火车头”,两手在胸前做开火车的姿势,可在场地上自由行驶,要互相不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开的快。  活动建议:  幼儿教师应根据幼儿活动的具体情况而确定活动量。年龄较小的幼儿玩的时间可短些、速度慢些,年龄较大的幼儿可以增加快跑的活动。坐火车幼儿园小班教案3

活动目标:

1.学习以自身及客体为中心,认识和区分前后。  

2.通过活动使幼儿形成初步的空间概念,培养幼儿对数学活动的兴趣。  

3.学习正确使用方位词:前、后,学习说:请__X坐到我的前(后)面。  

4.初步培养观察、比较和反应能力。  

5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。  

活动准备:  

1.安排好座位:全体幼儿坐成一个大圆圈。  

2.火车的图片、小动物图片若干。  

活动过程:  

一、
游戏《找位置》  

幼儿一一对应坐成内外两个圆圈,脸朝圆心,内圈留一把椅子。  

老师和幼儿一起念儿歌:“找找找、找位置。”然后坐在空位置前(后)面的幼儿拍拍椅子说:“我的前(后)面有位置,请__X小朋友快快来。”__幼儿听到邀请后,马上离开自己的位置找到新座位坐下。  游戏重新开始,可以重复玩多次,尽量让每一个小朋友都玩一次。  二、
游戏《开火车》  1. 出示火车的图片,引导幼儿说说哪个位置空着,空位置在__小动物的.前面还是后面。  2.
出示小狗的图片,师:小狗没有座位,请他坐到哪里?  引导幼儿说出:坐到__X的前(后)面。  3.
游戏《开火车》  师:小动物们都坐上了火车,我们小朋友也要坐火车出发去旅游了。  老师当火车头,念:“嗨嗨,我的火车就要开,小弟弟,小妹妹,大家排队快上来,__X拍在最前面。”火车出发,到一位小朋友面前停下,老师邀请他:“请你排在__X的前(后)面。”依次类推。当邀请了7——8个小朋友后,教师说:“呜,到站了。”火车停下,第一遍游戏结束,游戏重新开始。  4.游戏若干遍之后,小朋友开着火车出去,活动结束。

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