坐飞机大班教案模板

  飞机是20世纪初最重大的发明之一,公认由美国人莱特兄弟发明。按其用途可分为军用机和民用机两大类。飞机的发明深刻的改变和影响了人们的生活,日益成为现代文明不可缺少的交通工具。下面我为大家整理了关于坐飞机大班教案模板,供大家参考。

  坐飞机大班教案模板1

  活动环节:

  1. 幼儿倾听第1、2自然段:

  T:多多担心什么?为什么?

  S:飞机在高高的天上会不会掉下来,因为这是多多第一次乘飞机。

  2. 幼儿倾听第3、4自然段:

  T:多多来到飞机声里面,看到了什么?

  S:飞机很大很大,象大楼房一样大,汽车在飞机肚子下面开。

  T:飞机里面又是什么样子呢?

  S:一排排座位很多很多,比教室里的位子还多呢!

  3. 幼儿倾听第5——10自然段:

  T:你听到了什么?先怎么样?又怎么样?

  S:阿姨给多多系好安全带。

  T:为什么要系安全带?

  S:因为飞机要开始起飞了,要注意安全;系上安全带飞机才能起飞,不然的话不安全;飞机起飞的时候不能在飞机里面走来走去的。

  T:就象乘车一样,要系上安全带;起飞时,不能在机舱里走来走去,这样可以保证飞机安全起飞。飞机起飞的时候多多是什么感觉?

  S:先是慢慢地,掉下来越开越快,“忽”地一下,飞机的头翘起来就飞上去了。

  T:再来仔细地听一听。

  幼儿再次倾听第6自然段。

  T:故事中说飞机悄悄地动起来,说明什么?

  S:飞行员叔叔先是开得很慢很慢。

  T:对,机长的本领可棒了,飞机刚开始滑行的时候我们都感觉不到。这时,多多的心情?

  S:很害怕。

  T:哪里听出来多多很害怕?

  S:多多的心“忽”地一下,然后“扑通扑通”地跳,拳头握得紧紧的。

  T:后来呢?多多欣赏到了什么?享受到了什么?

  S:多多看见云从飞机下面飘过,地上的人、房子、汽车什么都看不见了……飞机上的阿姨还给多多喝饮料。

  反思:

  在活动时,教师引导幼儿带着问题去倾听故事,理解内容,寻找答案。从讲述多多的担心开始,我们的每一个孩子都是一个多多,他们不断地配合故事内容进行系安全带、观看“飞机”外的风景,为多多的担心而担心、为多多的高兴而高兴。同时,能大胆地把自己的想法表达出来,发展了幼儿的语言表达能力,达到了语言活动的目标。

  坐飞机大班教案模板2

  活动目标:

  1、让幼儿知道登机前的一般过程,并要提前做好登机准备。

  2、培养幼儿良好的公共场所礼仪和良好的习惯,并增强安全意识。

  3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  4、培养幼儿反应的敏捷性。

  5、培养幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  准备电脑、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。烟花和鞭炮、刀子、水果的图片

  礼仪三字经,礼仪碟。

  活动过程:

  (一)导入活动。

  1、 老师:“小朋友,你们有谁坐过飞机吗?在上飞机前你做了什么事呢?”

  2、 老师:“小猴子要去很远的地方做客,听听看,它在登机前都做了什么事情?请听故事《飞机场》”。

  (二)关键步骤。

  1、讲述故事《飞机场》。

  2、讲完故事后,老师提问:

  (1)“小猴子为什么要选择做飞机去看望小老虎呢?

  (2)“小猴子都带了哪些行李呢?它在机场检查的失意后哪些行李备扣下了?!.屈老师.教案网出处!为什么会备扣下呢?

  (3)“小猴子为什么要提前到机场呢?”

  (4)“小猴子在机场的时候都做了什么事情?”

  (5)“小猴子上飞机后做了什么事?空中服务员对它说了什么话?后来它是怎么做的呢?”

  (三)活动结束。

  1、幼儿团讨在飞机场需要注意哪些事情。

  2、看看礼仪小博士是怎么做的。

  3、以后要是你坐飞机该怎么做?

  坐飞机大班教案模板3

  活动目标:

  1、激发幼儿学习汉字的兴趣。

  2、学习儿歌,培养幼儿记忆力。

  3、认识汉字“飞机”。

  4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  1、挂图一幅,上有一直升飞机,机舱内坐一小弟弟。

  2、玩具飞机一架。

  3、儿歌写于黑板,纸遮住。(飞机飞机,飞高飞低。飞机肚里,有个弟弟。弟弟弟弟,坐着飞机,飞上蓝天,钻进云里。)

  4、字卡“飞机”,已识汉字“飞”。

  活动过程:

  一:出示玩具飞机,引出汉字“飞机”(字卡贴于飞机背面)

  1、大班幼儿表演,手里拿一架玩具飞机飞进教室。

  2、幼儿观看玩具飞机,师操纵飞机,一会儿飞得高,一会儿飞得低。师:这架飞机娃娃可真调皮,一会儿飞得高高的,一会儿飞得低低的。飞机娃娃还带来里一个好朋友呢!看看它是谁?(幼儿辨认,引导幼儿辨认“飞”)原来是字宝宝“飞机”(取下来),大家向飞机字宝宝问好:飞机你好!给飞机字宝宝照个相!

  3、小朋友把眼睛闭上,调皮的飞机字宝宝要和小朋友捉谜藏(字卡藏于儿歌处)我们等会儿把它找出来。

  二、学习儿歌

  1、师手拿飞机,做飞高飞低的动作,幼儿观察,师引导说出:飞机飞机,飞高飞低。

  2、出示小朋友坐飞机的挂图,师:看看又飞来了一架飞机,是谁跑到了飞机的肚子里面去了?引出儿歌第二句:飞机肚里,有个弟弟。

  3、师:弟弟坐着飞机,飞到哪儿去?[本.文来源:屈老.师教案网](幼儿自由发言,师引导观看蓝蓝的天空和白云,学习儿歌第三句:弟弟弟弟,坐着飞机,飞上蓝天,钻进云里。)

  4、完整教读儿歌两遍,幼儿看挂图自读一遍。

  三、复习认识汉字“飞机”

  1、师:刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了,现在我们来看它藏好了没有,找不找得到它的好朋友(将遮的纸拿开,取出字卡飞机,幼儿认读。然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字,并用红粉笔圈出来。)

  2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字,认读儿歌,朗诵儿歌。

  四、发展幼儿语言

  1、复习念儿歌,幼儿根据内容创编动作。

  2、师:刚才儿歌里说飞机有时候飞得……有时候飞得……(让幼儿说出高和低,飞机飞得高,飞机飞得低等等。)

  3、师:是飞机在哪里飞?(幼儿语言:飞机在天上飞,飞机在蓝天上飞,飞机飞在高高的蓝天上等等,要求幼儿把话说完整。)

  4、小朋友想坐飞机吗?你想坐什么样的飞机?

  五、介绍飞机的种类:战斗飞机、制胜飞机、客机……小朋友还会折纸飞机。

  六、巩固念儿歌,识字飞机,请小朋友折纸飞机。

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