做蛋糕中班教案模板

　　蛋糕是小朋友常见、常吃的点心，它不仅色彩鲜明、丰富，而且鲜美可口。下面由我为大家整理了关于做蛋糕中班教案，供大家参考。

　　做蛋糕中班教案1

　　游戏目标：

　　1.通过裱花的方法按意愿装饰蛋糕。

　　2.欣赏浮雕造型的艺术美。

　　游戏准备：

　　1.纸盘;2.泡泡泥

　　游戏过程：

　　一、分享交流。

　　1.说说自己喜欢什么样的线条，它是怎样形成的。

　　2.说说自己喜欢的图案造型;如：花形、心形、三角形……

　　3.欣赏图案的排列组合以及对称美。

　　二、艺术欣赏。

　　欣赏蛋糕上各种造型。

　　三、蛋糕创作。

　　1.幼儿将泡泡泥通过按、压、搓、剪、揉等多种方法，变成各种形状。

　　2.鼓励幼儿尝试用不同的线条和图案装饰蛋糕。

　　材料可玩性：

　　呈现线条的花样繁多，用这样的线条进行随意造型有较强的艺术表现力。

　　做蛋糕中班教案2

　　活动设计背景

　　幼儿园大班的孩子对自己周围的事物有了一定认识，在生活中能有意识地积极寻找多种物品来充当玩具。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，积极动手，主动地探索出多种制作蛋糕的方法，按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受自己独立完成一个创作的快乐和成功的喜悦。

　　活动目标

　　1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。

　　2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。

　　教学重点、难点

　　蛋糕图案的制作

　　活动准备

　　1、一次性杯子，红黄绿三种颜色的彩带，瓶盖，彩纸，剪刀，粘纸，双面胶等。

　　2、制作流程图

　　活动过程

　　1、谈话引出课题。

　　师：你们吃过蛋糕吗?它是什么样子的?

　　幼儿：圆圆的，上面有有图案有花朵或者小动物。

　　师：你们想不想自己制作一个蛋糕呢?

　　2、出示材料，让幼儿探讨。

　　师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做蛋糕的那一部分?

　　幼儿1：杯子可以做蛋糕的身体。

　　幼儿2：彩带可以做花朵。

　　3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作蛋糕，现在老师这里有几张制作蛋糕的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗?

　　4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。

　　5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的蛋糕并进行评价。

　　6、幼儿互相欣赏作品。

　　做蛋糕中班教案3

　　【活动背景】

　　蛋糕是小朋友常见、常吃的点心，它不仅色彩鲜明、丰富，而且鲜美可口。我设计这一活动，旨在鼓励幼儿用自己喜欢的美术形式来表现实际生活，体验艺术创作活动所带来的快乐!

　　【活动目的】

　　1、引导幼儿初步感受生活中的美，体验美术活动带来的乐趣及成功感。

　　2、鼓励幼儿用自己喜欢的材料制作一盒与众不同的蛋糕。

　　3、通过操作活动，使幼儿的思维能力、动手能力及协作能力得到一定的提高。

　　【活动准备】

　　1、幼儿实地观察蛋糕店，丰富有关蛋糕的知识，共同搜集各种制作蛋糕的材料。

　　2、相关课件和电教设备。

　　3、分组放置幼儿操作用的材料：泡沫、海绵、橡皮泥、皱纹纸、糨糊、各种颜色的珠子。

　　4、室外设置若干柜台，帽子、围裙若干。

　　【活动过程】

　　一、引题激趣——引出蛋糕。

　　师：蛋糕是小朋友最喜欢的点心，你们知道蛋糕是怎么做成的吗?我们还是到蛋糕店去看一看吧!(观看课件第一部分)

　　二、讨论、观察——了解蛋糕。

　　幼儿先互相描述自己过生日或平时吃的蛋糕的模样，然后再仔细观察画面中的图象，回答老师的问题。

　　1、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形体?小结：有的是长方体，有的是正方体，有的是圆柱体，还有的是“心”形……

　　2、蛋糕上面可以放哪些食物?它们有什么用途?小结：只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的点心都可以放在蛋糕上面，它们可以吃，更重要的是起到美化、装饰蛋糕的作用。

　　3、一盒漂亮可口的蛋糕是怎样做成的呢?如果你是蛋糕师，你又怎样去做蛋糕呢?(幼儿自由讨论)

　　4、观看课件第二部分。(演示课件，幼儿观看蛋糕的制作过程。)

　　三、自由创造——制作蛋糕。

　　1、教师逐一介绍材料，与幼儿一起讨论每个材料的用法。

　　1、鼓励幼儿用自己喜欢的材料，按自己的意愿制作与众不同的蛋糕。

　　2、教师巡回指导。

　　3、启发幼儿给已经做好的蛋糕取个好听的名字。

　　四、体验、交流——展示蛋糕

　　幼儿联系生活，戴上帽子、系上围裙，向大家介绍、出售自己的产品——卖蛋糕。

　　【活动反思】

　　艺术来源于生活，生活给艺术以启发。此活动中，蛋糕是幼儿常见、常说的事物，因此幼儿一开始就对活动充满激情。在看看、说说、做做的过程中，始终保持愉快的心情，个个兴致盎然，完全沉浸在活动之中。丰富的操作材料给幼儿耳目一新的感觉。如果在其中的一组放置可食用的材料，活动后把自己做的蛋糕给大家尝尝，就可以以点带面，让幼儿切实感受创作与实际的关系，体验其中的快乐!

　　附：

　　课件一：蛋糕店的真实画面，选定2~3中蛋糕定格。

　　课件二：介绍制作过程(点击跳出)

　　1、出示蛋糕底座(演示各种形状的底座)确定一个，由小放大。

　　2、铺一层奶油。

　　3、进行装饰。

　　(1)花朵(2)水果(3)动物(4)花边(5)字幕

　　4、出示成品。