做蛋糕中班教案模板

  蛋糕是小朋友常见、常吃的点心,它不仅色彩鲜明、丰富,而且鲜美可口。下面由我为大家整理了关于做蛋糕中班教案,供大家参考。

  做蛋糕中班教案1

  游戏目标:

  1.通过裱花的方法按意愿装饰蛋糕。

  2.欣赏浮雕造型的艺术美。

  游戏准备:

  1.纸盘;2.泡泡泥

  游戏过程:

  一、分享交流。

  1.说说自己喜欢什么样的线条,它是怎样形成的。

  2.说说自己喜欢的图案造型;如:花形、心形、三角形……

  3.欣赏图案的排列组合以及对称美。

  二、艺术欣赏。

  欣赏蛋糕上各种造型。

  三、蛋糕创作。

  1.幼儿将泡泡泥通过按、压、搓、剪、揉等多种方法,变成各种形状。

  2.鼓励幼儿尝试用不同的线条和图案装饰蛋糕。

  材料可玩性:

  呈现线条的花样繁多,用这样的线条进行随意造型有较强的艺术表现力。

  做蛋糕中班教案2

  活动设计背景

  幼儿园大班的孩子对自己周围的事物有了一定认识,在生活中能有意识地积极寻找多种物品来充当玩具。我根据本班幼儿的实际能力,设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,积极动手,主动地探索出多种制作蛋糕的方法,按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受自己独立完成一个创作的快乐和成功的喜悦。

  活动目标

  1、发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣。

  2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。

  教学重点、难点

  蛋糕图案的制作

  活动准备

  1、一次性杯子,红黄绿三种颜色的彩带,瓶盖,彩纸,剪刀,粘纸,双面胶等。

  2、制作流程图

  活动过程

  1、谈话引出课题。

  师:你们吃过蛋糕吗?它是什么样子的?

  幼儿:圆圆的,上面有有图案有花朵或者小动物。

  师:你们想不想自己制作一个蛋糕呢?

  2、出示材料,让幼儿探讨。

  师:老师这边准备了很多的东西,你们看看它们能做蛋糕的那一部分?

  幼儿1:杯子可以做蛋糕的身体。

  幼儿2:彩带可以做花朵。

  3、教师出示制作流程图,激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作蛋糕,现在老师这里有几张制作蛋糕的图,请你们看着上面的图示选择自己喜欢的,合适的材料进行制作,好吗?

  4、幼儿自己制作,教师巡回观察指导。

  5、大部分幼儿完成了作品后,教师请个别幼儿介绍自己制作的蛋糕并进行评价。

  6、幼儿互相欣赏作品。

  做蛋糕中班教案3

  【活动背景】

  蛋糕是小朋友常见、常吃的点心,它不仅色彩鲜明、丰富,而且鲜美可口。我设计这一活动,旨在鼓励幼儿用自己喜欢的美术形式来表现实际生活,体验艺术创作活动所带来的快乐!

  【活动目的】

  1、引导幼儿初步感受生活中的美,体验美术活动带来的乐趣及成功感。

  2、鼓励幼儿用自己喜欢的材料制作一盒与众不同的蛋糕。

  3、通过操作活动,使幼儿的思维能力、动手能力及协作能力得到一定的提高。

  【活动准备】

  1、幼儿实地观察蛋糕店,丰富有关蛋糕的知识,共同搜集各种制作蛋糕的材料。

  2、相关课件和电教设备。

  3、分组放置幼儿操作用的材料:泡沫、海绵、橡皮泥、皱纹纸、糨糊、各种颜色的珠子。

  4、室外设置若干柜台,帽子、围裙若干。

  【活动过程】

  一、引题激趣——引出蛋糕。

  师:蛋糕是小朋友最喜欢的点心,你们知道蛋糕是怎么做成的吗?我们还是到蛋糕店去看一看吧!(观看课件第一部分)

  二、讨论、观察——了解蛋糕。

  幼儿先互相描述自己过生日或平时吃的蛋糕的模样,然后再仔细观察画面中的图象,回答老师的问题。

  1、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形体?小结:有的是长方体,有的是正方体,有的是圆柱体,还有的是“心”形……

  2、蛋糕上面可以放哪些食物?它们有什么用途?小结:只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的点心都可以放在蛋糕上面,它们可以吃,更重要的是起到美化、装饰蛋糕的作用。

  3、一盒漂亮可口的蛋糕是怎样做成的呢?如果你是蛋糕师,你又怎样去做蛋糕呢?(幼儿自由讨论)

  4、观看课件第二部分。(演示课件,幼儿观看蛋糕的制作过程。)

  三、自由创造——制作蛋糕。

  1、教师逐一介绍材料,与幼儿一起讨论每个材料的用法。

  1、鼓励幼儿用自己喜欢的材料,按自己的意愿制作与众不同的蛋糕。

  2、教师巡回指导。

  3、启发幼儿给已经做好的蛋糕取个好听的名字。

  四、体验、交流——展示蛋糕

  幼儿联系生活,戴上帽子、系上围裙,向大家介绍、出售自己的产品——卖蛋糕。

  【活动反思】

  艺术来源于生活,生活给艺术以启发。此活动中,蛋糕是幼儿常见、常说的事物,因此幼儿一开始就对活动充满激情。在看看、说说、做做的过程中,始终保持愉快的心情,个个兴致盎然,完全沉浸在活动之中。丰富的操作材料给幼儿耳目一新的感觉。如果在其中的一组放置可食用的材料,活动后把自己做的蛋糕给大家尝尝,就可以以点带面,让幼儿切实感受创作与实际的关系,体验其中的快乐!

  附:

  课件一:蛋糕店的真实画面,选定2~3中蛋糕定格。

  课件二:介绍制作过程(点击跳出)

  1、出示蛋糕底座(演示各种形状的底座)确定一个,由小放大。

  2、铺一层奶油。

  3、进行装饰。

  (1)花朵(2)水果(3)动物(4)花边(5)字幕

  4、出示成品。

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