知了手工小班教案

蝉的幼虫生活在土中,有一对强壮的开掘前足。利用刺吸式口器刺吸植物根部汁液,削弱树势,使枝梢枯死,影响树木生长。下面由我为大家整理了关于知了手工小班教案,供大家参考。

知了手工小班教案1

活动目标:

1、在观察和讨论中,进一步巩固对折叠符号的理解,尝试看图独立折叠完成作品。

2、学习用两种不同的方法折纸蝉,感受方法的多样性。

活动重点:

在观察和讨论中,进一步巩固对折叠符号的理解,学习两种折纸蝉的方法。

活动难点:

幼儿能独立看图折叠完成作品。

活动准备:

折纸步骤图 幼儿用书“清凉一夏”

活动过程:

一、猜谜语,引出蝉

1、小朋友,今天老师带来了一个好听的谜语,请你们仔细听,教师讲谜面“天热爬上树梢,总爱大喊大叫,明明啥也不懂,偏说知道知道。”

2、请幼儿猜,教师说出谜底“蝉”。

3、夏天来了,小朋友有没有看到很多蝉,蝉也可以叫它知了,因为它的叫声很像在说“知道,知道”。

二、看图示,引导幼儿学习第一种折蝉的方法。

1、(出示第一种折法的成品)小朋友,看,今天老师也带来了蝉,看看老师这个蝉是怎样做成的?

一)学习第一种折纸蝉的方法

2、出示第一种蝉的折纸步骤图:小朋友,一起来看看这种蝉是怎么折的吧。

请幼儿自己先看图,并说一说。

3、教师示范并教学折法:①正方形纸对角折后,左右下角分别向中间对折。

②上角依虚线向下折。

③上层的上角依虚线向下折。

④顶角依虚线向下折。

⑤左右角向后折。

⑥添画眼镜,这样就完成了。

二)引导幼儿自主看图学习第二种折纸的方法

(出示折纸步骤图二)小朋友,这是另外一种折纸蝉的方法,待会老师要请你们自己看图进行折纸,看图的时候一定要看清楚箭头的方法。

三、介绍材料及活动要求

1、小朋友,今天老师为你们多准备了几张正反形纸,如果你折的快一些,就可以多折几个,你也可以想办法让你的'蝉变得更漂亮,比如涂上漂亮的颜色,剪贴一些花纹等等。

2、折的时候一定要自己认真去看图,看清楚每一步的箭头,虚线的位置等等,每一步折的时候都要记住压好。

3、折好后,老师会帮你们写好名字,我们最后把折好的蝉粘到外面的美工墙上,墙上有树,可以粘到树上,也可以粘到墙上,像是在飞一样,粘的时候小朋友要自己看,粘出不同的姿态来。

知了手工小班教案2

【活动目标】

1、了解知了的外形特征和鸣叫特点。

2、懂得在别人休息的时候要保持安静。

【活动准备】

课件《夏天的知了》。

【活动过程】

一、说一说:知了。

1、教师打开课件片头画面。

教师点击知了:小朋友,听一听,这是谁发出的声音?

2、教师播放知了视频,让幼儿欣赏。

3、小结:知了又叫"蝉",是夏天才有的.一种昆虫,它一般生活在树上,会发出吱吱的鸣叫声。

二、欣赏儿歌:知了

1、老师念儿歌,请幼儿整体欣赏一遍儿歌。

2、师:小朋友,为什么说"知了真不好呢?"

3、师:因为知了的叫声听起来很像"知了、知了",所以我们以为它在说"知道了"呢!

三、评一评:谁做得对

1、教师点击呈现课件中的四幅画面。

师:小朋友,妈妈在睡觉的时候,知了总在吵,知了不好。那你们看看下面的几幅图里,小朋友在午睡的时候谁做得不好,谁做得好呢?

2、教师逐一点击四幅画面呈现动画,请幼儿判断:画面中的小朋友在做什么,这样做对吗?

3、根据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中,验证正误。

4、总结:别人休息的时候我们不能学夏天的知了,应该安静地做事,不打扰别人睡觉。

【夏天的知了小班活动教案】相关文章:

知了手工小班教案3

活动目标

1、 知道夏天到,知了叫,对夏天树上知了的鸣叫感兴趣。

2、 感知儿歌的韵律和节奏,想象知了的叫声和炎炎夏日的情景。

3、 学习运用象声词仿编诗句。

活动重点

知道夏天到,感知儿歌的韵律和节奏,想象知了的叫声和炎炎夏日的情景。

活动难点

感知儿歌的韵律和节奏,学习运用象声词仿编诗句。

活动准备

小朋友的书 夏天真热音乐

活动过程

一、幼儿欣赏“知了”的图片,引发幼儿对知了的兴趣。

提问:这是什么动物?

这是一种昆虫,它的名字叫“知了”。

二、教师朗诵儿歌,幼儿理解诗歌。

1、 教师朗诵儿歌第一遍,提问:

知了为什么不停地叫?

知了在什么地方叫,怎样叫?

儿歌说怎样的天,怎样的风?(教师引导幼儿想象知了的叫声和炎炎夏日的情景)

知了还有一个名字叫什么?

2、 教师完整朗诵第二遍。

三、幼儿学习朗诵儿歌。

1、 教师念前半句,幼儿念后半句“知了知了”。

2、 幼儿看着书上的“知了”,完整朗诵儿歌。

四、仿编其他昆虫的叫声。

1、 播放夏夜的虫鸣蛙叫,让幼儿聆听。

2、 幼儿尝试仿编诗句。

3、 你听到了什么在叫,怎么叫的?

4、 幼儿按儿歌的韵律说出叫声,如“咕呱咕呱”,“蛐蛐蛐蛐”。

5、 教师和幼儿对念仿编儿歌。

“知了”这是一首通俗易懂、结构简单的儿歌。其中的象声词是幼儿非常感兴趣也十分容易掌握的内容之一。我抓住幼儿对象声词的兴趣点导入,请幼儿听听是什么东西在叫,引出知了,再请幼儿仔细观察知了的外形,从而引出问题“知了为什么不停地叫?”引发幼儿的讨论与思考。孩子对自然界的动物是非常感兴趣的,尤其是他们接触到的、看到的、听到的熟悉但又不很了解的动物。

通过这堂课,给我最大的感受是原来我对昆虫也不是很了解,还远远不能回答幼儿所有的问题。在课堂中,最最后环节让幼儿创编的过程中,幼儿提出了很多昆虫,当他们问起他们的饮食习惯、生活起居的时候我也不知道,可见我应该在课前查阅一些常见昆虫的相关知识。

           
如购买后无下载链接或下载链接失效,请联系客服重上链接或退款(客服邮箱:support@doohua.com),客服会在当天处理。 文章来源于网络,如果侵犯了您的权限,请联系我们核实删除。
豆花免费资源下载网 » 知了手工小班教案

提供最优质的资源集合

立即查看 了解详情