地理教科研室工作计划

教育科学研究有利于教师较快地更新教育观念。与教育发展相适应的观念的形成,它需要教师自身去研究、去实践、去体会、去探索、去创新,经过长期的坚持和积累,不断改进和提高,下面是小编整理的《地理教科研室工作计划》,供您阅读,参考。希望您能有所收获!

地理教科研室工作计划1

一、指导思想:

本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心,以现代教学观念为实践指导,加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索,切实落实学校对教研组的各项工作要求。教研组用党的先进性理论来指导工作。以继续创建优秀教研组为动力,团结组员,总结经验,发挥优势,改进不足,集全组教师的工作力和创造力,努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。

二、重点工作:

(一)加强教研组建设

1、整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度。每月定期进行全组教研活动。努力提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧共享。

2、强化备课组长的责任意识:在统筹全组工作的前提下,各年级备课组活动由各组备课组长分工负责。

3、加强教师教学基本功培训

(1)我组中青年教师比较多,以备课组为单位提高教师适合于现代化教学的基本功。中青年教师之间要相互学习、相互切磋现代化教学技术、学科专业技术以及教学艺术。

(2)教研组长组织骨干教师,配合教务处加强地理课堂教学的检查与督促。

(二)加强对本组教学科研课题的研究及管理

1、鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。所谓“有追求”,就意味着不断地给自己提出新的目标,让自己的每一个工作日都充满创造的乐趣。“有追求”还意味着不断拜师求学,不断地接受新知。地理教师也应该是一个有激情的,而又见多识广的人。在日常教学中应紧跟时代,走进学生的心灵,把学生感兴趣的引入课堂,让课堂充满生机和活力。

2、各备课组老师要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动,确保常规教学:全期每个老师听课不少于10次,作业批改不少于10次,小考不少于2次,高三小考每月不小于2次。教师备课要求按课时备,做好期中、期末考试,月考的命题及评卷工作。

3、积极参与我校教科室的各级各类科研课题。根据学校教科室要求,在职有研究生学历、在读研究生的老师必须有校级以上的科研课题。

(三)积极组织本组老师参加市级公开课的竞赛和观摹,为我校教师提供展示与学习的舞台。

地理教科研室工作计划2

一、指导思想

本学期的高中地理教研工作,仍将以新课程理念为核心,全面实施素质教育,全面提高教学质量,扎实做好教科教研常规工作,坚持“面向全体学生,促进学生发展”的教研工作方向,设计、组织好各项地理教研活动。提高教师实施新课程的理念的能力,推进课堂效率的提高。研究新课程理念下的,研究课堂有效教学,切实促进地理教学质量的整体提高。争取获得优秀教研组。

二、任课安排

高一年:刘美华

高二年:李静波

高三年:韩雪

三、具体工作

1、抓好各项地理教研的常规工作

(1)认真参加市、区教研室组织的每次教研活动,认真学习。并努力争取在我校进行地理教研活动的机会,为我校年轻教师的发展搭建舞台。认真落实学校每三周一次的教研组活动的要求,做到有计划、有时间、有地点、有内容,高效有序地开展教研活动。以教研促教学,以教学促创新,以创新提高教学质量。

(2)高一年级重视地理基础知识教学,作好协调工作,研究如何在不占用学生课外时间的前提下,提高学生学习地理的兴趣,提高地理课的课堂教学效率。(执行人:刘美华)

(3)高二年级重点做好初中地理基础知识的复习工作,同时,完成选修2、5的教学工作,加强集体备课力度,尤其做好教材重、难点的处理及学法指导。(执行人:李静波)

(4)高三年级开始正式迎接高考了,高三地理备课组将努力做好地理一轮复习工作。认真分析20__年的《考试说明》及12-__年各地的高考试卷,认真研究的高二第二学期期末试卷。研究如何提高复习题课和讲评课效率问题。认真做好高三的几次基础测考和统一教研研讨工作。争取在最后的高考中取得优异的成绩。(韩雪)

2、深入开展教学研究,提高教学质量和效益

(1)坚持集体备课制度

坚持每周一次的集体备课制度。每次轮流由一个教师作为主备课人,认真挖掘教材,在备课会时进行简短的说课,其他老师给予建议。在共同研究后再进行修改,实施于课堂,确保提高课堂效率。

(2)加强组内听课制度的管理

为了真正促进组内教研,加强听课是最有效的措施。备课组每位成员每学年至少开设一节公开课,各备课组事先安排好各组员开设组内公开课的时间、地点和内容。组内开设公开课时,除了同一备课组成员外,其余备课组老师也尽量参加。并且做到有听必有评,加强对课堂教学有关问题的研究,切实提高教研组老师尤其是年轻老师的教学水平。对每一次的组内公开课都进行认真记录。

4、加强课题和研究性学习的研究

“教师不仅要有较高的教学能力,还要有较高的科研能力”,这是学校对我们提出的要求。我组成员将积极参与课题的研究。按课题进程和计划,开展课题研究,准备阶段性总结,上好实验课,在平时的常态课中要有课题的研究意识。扎实有效地开展“研究性学习”,结合高一高二年级实际的教学情况开展的研究性学习,确定地理学科开展研究性学习的内容,相关活动的具体做法,进度计划和工作分工。给予学生进行研究性学习活动的相关指导。

总之,地理教研组要抓好课堂教学,发挥指导、监督、激励功能。

地理教科研室工作计划3

一、指导思想

本学期我们地理教研组由三人组成,我们将在科学理论的指导下,遵循教育教学规律,切实贯彻《新课程标准》重要思想,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。

我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,着眼于学生创新意识的提高,切实提高地理教学质量。

二、工作目标

1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心,并寓思想教育于知识传授之中,充分发挥地理课的德育功能,努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人。

2、以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,加强教研组、备课组的教学研究,全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

3、及时总结新课程研究成果,积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。

4、全面提高各年级地理教育教学质量,高一打好地理基础,培养学生的地理学习兴趣,形成良好学习习惯;高二重点是方法能力培养;高

三重点是高考的备考工作。

5、加强本教研组的档案和资料建设,对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册,为今后工作提供一定的积累。

6、全组所有成员应努力将工作做到,使地理教研组成为优秀教研组。

三、工作措施

1、面对教育改革的新发展,要加强学习,每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论,丰富学科知识,努力转变教育教学观念,以适应新课程改革发展的大潮。

2、坚持集体备课制度,相互借鉴,特别是对一些教法、疑难问题要加强研究,做到统一熟悉,统一传授。

3、积极开展教研活动,形成良好的教研风气,及时总结经验,力争每人讲节公开课,并开展组内讨论以利每位教师共同提高。

4、在学校教导处和年级组的领导下,积极组织学生开展多种形式的地理课外活动,丰富学生的课余生活,训练提高学生的综合素质和创新能力。

5、组织教师新课程理论学习和基本功训练。

6、期末教学教研总结,撰写案例、论文等。

高中地理组全体教师将一如既往地积极进取,不断努力,使地理教学更进一步达到更高的水平。

具体工作安排:

第二周:讨论新学期教学计划以及实施步骤;

第四周:20__年地理高考试卷分析与讨论;

第六周:第一次月考情况分析;

第八周:深入开展堂堂清实践,根据地理学科实践研究合理有效的实施策略;

第十周:小组学习有效性探讨研究;

第十二周:期中考试情况分析;

第十四周:读图方法研究;

第十六周:多媒体地理课件的实用性研究;

第十八周:有效复习指导;

第二十周:教研总结。

地理教科研室工作计划4

一、指导思想

本学期的高中地理教研工作,仍将以新课程理念为核心,全面实施素质教育,全面提高教学质量,扎实做好教科教研常规工作,坚持“面向全体学生,促进学生发展”的教研工作方向,设计、组织好各项地理教研活动。提高教师实施新课程的理念的能力,推进课堂效率的提高。研究新课程理念下的,研究课堂有效教学,切实促进地理教学质量的整体提高。争取获得优秀教研组。

二、任课安排

高一年: 刘美华

高二年:李静波

高三年:韩雪

三、具体工作

1、抓好各项地理教研的常规工作

(1)认真参加市、区教研室组织的每次教研活动,认真学习。并努力争取在我校进行地理教研活动的机会,为我校年轻教师的发展搭建舞台。认真落实学校每三周一次的教研组活动的要求,做到有计划、有时间、有地点、有内容,高效有序地开展教研活动。以教研促教学,以教学促创新,以创新提高教学质量。

(2)高一年级重视地理基础知识教学,作好协调工作,研究如何在不占用学生课外时间的前提下,提高学生学习地理的兴趣,提高地理课的课堂教学效率。(执行人:刘美华)

(3)高二年级重点做好初中地理基础知识的复习工作,同时,完成选修2、5的教学工作,加强集体备课力度,尤其做好教材重、难点的处理及学法指导。(执行人:李静波)

(4)高三年级开始正式迎接高考了,高三地理备课组将努力做好地理一轮复习工作。认真分析20__年的《考试说明》及12-__年各地的高考试卷,认真研究的高二第二学期期末试卷。研究如何提高复习题课和讲评课效率问题。认真做好高三的几次基础测考和统一教研研讨工作。争取在最后的高考中取得优异的成绩。(韩雪)

2、深入开展教学研究,提高教学质量和效益

(1)坚持集体备课制度

坚持每周一次的集体备课制度。每次轮流由一个教师作为主备课人,认真挖掘教材,在备课会时进行简短的说课,其他老师给予建议。在共同研究后再进行修改,实施于课堂,确保提高课堂效率。

(2)加强组内听课制度的管理

为了真正促进组内教研,加强听课是最好最有效的措施。备课组每位成员每学年至少开设一节公开课,各备课组事先安排好各组员开设组内公开课的时间、地点和内容。组内开设公开课时,除了同一备课组成员外,其余备课组老师也尽量参加。并且做到有听必有评,加强对课堂教学有关问题的研究,切实提高教研组老师尤其是年轻老师的教学水平。对每一次的组内公开课都进行认真记录。

4、加强课题和研究性学习的研究

“教师不仅要有较高的教学能力,还要有较高的科研能力”,这是学校对我们提出的要求。我组成员将积极参与课题的研究。按课题进程和计划,开展课题研究,准备阶段性总结,上好实验课,在平时的常态课中要有课题的研究意识。扎实有效地开展“研究性学习”,结合高一高二年级实际的教学情况开展的研究性学习,确定地理学科开展研究性学习的内容,相关活动的具体做法,进度计划和工作分工。给予学生进行研究性学习活动的相关指导。

总之,地理教研组要抓好课堂教学,发挥指导、监督、激励功能。

地理教科研室工作计划5

一、指导思想

本学期我们地理教研组由三人组成,我们将在科学理论的指导下,遵循教育教学规律,切实贯彻《新课程标准》重要思想,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。

我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,着眼于学生创新意识的提高,切实提高地理教学质量。

二、工作目标

1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心,并寓思想教育于知识传授之中,充分发挥地理课的德育功能,努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人

2、以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,加强教研组、备课组的教学研究,全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

3、及时总结新课程研究成果,积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动 。

4、全面提高各年级地理教育教学质量,高一打好地理基础,培养学生的地理学习兴趣,形成良好学习习惯;高二重点是方法能力培养;高

三重点是高考的备考工作。。

5、加强本教研组的档案和资料建设,对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册,为今后工作提供一定的积累。

6、全组所有成员应努力将工作做到最优,使地理教研组成为优秀教研组。

三、工作措施

1、面对教育改革的新发展,要加强学习,每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论,丰富学科知识,努力转变教育教学观念,以适应新课程改革发展的大潮

2、坚持集体备课制度,相互借鉴,特别是对一些教法、疑难问题要加强研究,做到统一熟悉,统一传授 。

3、积极开展教研活动,形成良好的教研风气,及时总结经验,力争每人讲节公开课, 并开展组内讨论以利每位教师共同提高 。

4、在学校教导处和年级组的领导下,积极组织学生开展多种形式的地理课外活动,丰富学生的课余生活,训练提高学生的综合素质和创新能力 。

5、组织教师新课程理论学习和基本功训练。

6、期末教学教研总结,撰写案例、论文等。

高中地理组全体教师将一如既往地积极进取,不断努力,使地理教学更进一步达到更高的水平。

具体工作安排:

第二周:讨论新学期教学计划以及实施步骤;

第四周:20__年地理高考试卷分析与讨论;

第六周:第一次月考情况分析;

第八周:深入开展堂堂清实践,根据地理学科实践研究合理有效的实施策略;

第十周:小组学习有效性探讨研究;

第十二周:期中考试情况分析;

第十四周:读图方法研究;

第十六周:多媒体地理课件的实用性研究;

第十八周:有效复习指导;

第二十周:教研总结。

           
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