托班教案的绘制彩色的气球

气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。今天小编在这给大家整理了一些托班教案的彩色气球主题,我们一起来看看吧!

托班教案的彩色气球主题1

活动目标:

1、初步学习画圆的技能,能用圆形和短线组合画气球。

2、通过观察、空手练习,掌握画圆的方法。

3、鼓励幼儿选用多种颜色作画,体验绘画的.乐趣。

活动准备:

1、各种颜色的气球若干。

2、油画棒,画纸。

活动过程:

一、美丽的气球

1、出示气球:小朋友这是什么?你们在什么地方见过气球?你们

玩过气球吗?

2、气球吃什么呢?

3、气球是什么样子的?你们都看过什么颜色的气球呢?

4、你们喜欢气球吗?那今天我们就一起来画彩色气球吧。

二、示范作画

1、教师示范讲解作画方法:用我们学过的画泡泡的方法画一个圆,

然后在泡泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线,拴住气球。还可以像绕毛线一样一圈一圈慢慢变大,注意每根线要并拢,这样画出来的气球还像是图上了漂亮的颜色呢。

2、五颜六色的气球最漂亮,所以我们要用许多不同的颜色来画气球,画完一两个就可以换一种颜色,不用的小蜡笔要放回盒子里。在纸张有空白的地方都可以画气球,有的气球大有的气球小,这样搭配起来就会很漂亮。

三、幼儿作画、教师巡回指导

1、发放绘画工具、巩固工具使用常规。

2、幼儿作画,教师巡回指导:提醒幼儿保持画面整洁,画好气球后,注意不要用手擦,要使用不同的颜色作画。

3、帮助个别能力弱的幼儿巩固画圆的方法,鼓励孩子们大胆动手作画。

4、请用画圆的方法画气球的小朋友为气球涂上漂亮的颜色,简单讲解涂色的方法:圈涂和平涂。

四、评价幼儿作品

1、在幼儿绘画的过程中展示个别幼儿的作品,引导其他幼儿掌握作画的要点。

2、引导幼儿集中欣赏几幅作品,让幼儿感受色彩带来的美,鼓励幼儿向同伴学习。

3、将幼儿作品展示在墙面上。

托班教案的彩色气球主题2

活动目标:

1、继续学习画圆形的物体。鼓励幼儿大胆用色。

2、巩固圈涂的技能,发展幼儿的手眼协调能力。

3、引导幼儿感受国庆的欢乐气氛,培养幼儿养成做事细心认真的习惯。

4、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

5、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备:

1、彩色气球若干、范画一张、黑板,彩色粉笔若干。

2、油画棒、纸。

活动过程:

1、出示气球,引导幼儿观察,说说气球是什么样子的?

幼儿讲述,教师小结:很多气球是圆圆的,有各种各样的颜色,国庆的时候人们用彩色气球来庆祝国庆节。

2、小朋友看,老师的气球飞到画纸上去了!我们来看看是什么样子的?(圆圆的,有红的、黄的、蓝的绿的等等,圆圆的气球下面还系有一根长长的绳子。

3、老师讲述示范气球的画法:画气球像我们以前画毛线团一样,用红色或其它漂亮的的油画棒从中间往外圈涂,像绕毛线一样,越绕越大,最后就绕成圆圆的气球。然后用蓝色的蜡笔在气球下面画一根长长地线,这样一个大大的圆圆的红(或其它色)的气球就画好了。小朋友们会画了吗?那等下我们就来画彩色气球吧,好吗?

4、幼儿作画,老师巡回指导。

鼓励幼儿大胆作画,要求幼儿画出各种各样的气球。

5、评价幼儿作品。

引导幼儿欣赏同伴的作品,并试着评价。表扬画面颜色鲜艳、整洁的小朋友。

教学反思:

总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

托班教案的彩色气球主题3

活动目标:

1、感知气球有颜色、大小、形状的不同,探索气球的多种玩法,体验游戏的快乐。

2、理解、欣赏故事《红气球》,懂得借用东西要有礼貌。

活动准备:

气球、大图书

活动过程:

一、玩气球

1、请幼儿看一看气球,说说气球的颜色、大小、形状。

师:宝宝看,今天有这么多的气球和我们做朋友,它们都是一样的吗?

(1)有哪些形状呢?

(2)红气球有几个?

师:宝宝的眼睛真亮,原来这些气球的颜色、大小、形状都不同。

2、取气球、玩气球

(1)取气球

师:气球宝宝真想和大家一起玩,我们每位宝宝去请一个你最喜欢的气球。

(引导幼儿想办法取,可借助活动室的物品或他人的帮助。)

(2)鼓励幼儿探索气球的各种玩法,引导幼儿学着说说动词:吹、抛、扔等。

(3)放气球

师:气球宝宝玩累了,我们让它到旁边休息一下轻轻放,排好队,做个有礼貌的好宝宝。

3、小实验

师:宝宝喜欢气球吗?气球的肚子为什么会鼓鼓的呢?里面是什么?我们一起看看。

小实验:(1)给瘪的气球打气,请幼儿看看气球的变化

(2)放开气球的口,在请幼儿观察变化。

(3)放走气球内的部分气,使气球变小。

师:现在你知道气球为什么会鼓起来了吧,原来是空气在帮助它。

二、欣赏故事《红气球》

师:今天,老师还带来了一个关于气球的故事。

(1)师有表情地讲述故事。(翻看大图书)

A、大灰狼想玩小兔的红气球,它是怎么对小兔说的?

B、小兔愿意给它吗?它会想什么办法呢?

C、狐狸是怎么说的?结果怎么样?我们来学一学。

D、小兔看到小猫哭会怎么说,怎么做呢?气球瘪了该怎么办呢?

E、小兔为什么不把气球给大灰狼、狐狸玩呢?

F、你喜欢小兔吗?为什么?

三、玩一玩、说一说

提供气球让幼儿自由选择活动

1、当你想玩别人的玩具时,你会怎么说、怎么做呢?

2、当别人不愿意把东西给你的时候,你又该怎么说、怎么做?

(引导幼儿学习使用一起玩,跟对方商量或者对方不玩了再玩的策略。)

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