中班安全教案危险物品不入园反思

因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,幼儿园小孩是要学会分辨的。下面是小编为大家整理的中班安全教案危险物品不入园反思,供大家参考!

中班安全教案危险物品不入园反思

活动目标:

1、初步培养幼儿的自我保护意识

2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

3、了解一些简单的安全常识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备:

挂图3幅

活动过程:

一、教师分别出示3幅挂图,请幼儿仔细观察,并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?

二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?

教师引导幼儿讨论后,总结出:尖锐的器具、火、电、煤气等等,这些东西都是危险的。(教案出自:教案网)

三、寻找危险的物品

将幼儿分成5人一组,分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等,找到后记录下来,与大家一起交流,增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

渗透方式:

在一日活动中随时发现危险物品或事情,及时提醒幼儿注意。

家长工作:

请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸,如:剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等,给小朋友讲一些安全常识。

中班安全教案危险物品不入园反思

活动目标

1.了解日常声中存在的危险,如火、电、刀等。

2.知道不能随意触碰危险物品,有初步的自我保护意识。

活动准备

1.兔娃娃(手上包着绷带)布偶一个,自制安全警示若干。

2.幼儿用书。

3.挂图。

活动过程

1.通过谈话引出主题活动。

教师:小朋友,今天我们班里来了一位小客人,你们看是谁呀?我们和他打个招呼,好吗?(如:小兔,你好!欢迎你来我们班做客。)教师(出示小兔受伤的手):小兔的手怎么啦?我们一起来问一问他吧。(如:小兔,你的手怎么啦?为什么要绑着绷带?)另一名教师扮演小兔回答:昨天妈妈不在家,我自己在家里玩菜刀,不小心把手割破了。

教师请幼儿讨论小兔这样做对不对。

教师小结:小兔自己在家玩菜刀太危险了,手割破了,流了很多血,幸好妈妈及时把他送到医院。小朋友,刀是很危险的东西,不能玩。

2.结合幼儿用书《不玩危险物品》,找一找还有哪些东西是危险的,不能玩的。

教师小结:生活中有许多东西是很危险的.,如打火机、火柴、电器的插孔、药品等,一不小心就会让我们受伤,所以小朋友们一定要小心,在家不能玩危险的物品。

3.请幼儿说说家里或公园里还有哪些地方是危险的,要特别小心,不能去玩。

中班安全教案危险物品不入园反思

教育活动目标:

1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。

2、培养幼儿的观察力。

3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。

活动准备:

消毒液、玻璃容器、小块红布、口红、农药瓶子的图片。

活动过程:

一、课前律动:

教师:小朋友们好,下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏!

( 小手小手拍拍拍,小手举起来; 小手小手拍拍拍,小手合起来;小手小手拍拍拍,小手抱起来;小手小手拍拍拍,小手放起来。)

二、激趣导入:

1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里,让幼儿观察,并提问瓶中的红布发生了什么变化?

幼儿:这块布变成了白色。

2、教师:小朋友们,你们想不想知道为什么它变成了白色?今天,老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。

3、出示消毒液 教师:刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色,你们知道它是什么吗?幼儿:消毒液。

4、教师:__小朋友回答的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗?幼儿:用它可以消毒。

教师小结:消毒液是一种无色的液体,但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强,所以小朋友们不能随便乱摸。

三、出示口红

1、教师:老师手中拿的是什么?幼儿:老师手中拿的是口红。

2、教师:__真聪明,你们看见过谁用过?幼儿:妈妈。

3、教师:那她把口红涂在哪里啊?幼儿:嘴上。

4、教师:那你们可以用大人的口红吗?幼儿:不可以。

教师小结:口红是一种化妆品,它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很娇嫩,如果涂抹口红的话,会引起中毒。

四、出示农药图片

1、教师:小朋友们,老师手中拿的是什么?幼儿:农药

2、教师:你们知道农药的作用吗?幼儿:不知道

教师:那么就由老师来告诉大家吧!农药也是一种液体,它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。如果人类接触到它的话,有时会引起中毒,甚至死亡。

五、活动结束教师总结:今天小朋友们认识了一些有害物品,在生活中,我们要远离这些有害物品,不去触摸。

六、活动延伸回家之后,问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说。

中班安全教案危险物品不入园反思

一、活动目标

1、激发幼儿的探究欲望,体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿安全保护经验,提高自我保护能力。

3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。

二、活动准备:

生活物品若干(包括有危险因素的物品,如:打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)

三、活动重点与难点:

活动重点:提高自我保护能力,学会简单的自救方法。

活动难点:引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害,学会简单的自救方法。

四、活动过程:

1、引导幼儿观察图片,说出这些物品的名称,了解这些物品在生活中的应用。

2、请幼儿结伴讨论:日常生活中,有哪些物品有危险?为什么?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。

3、幼儿分组操作活动:从图片中找出有危险的物品,向本组小朋友介绍自己图片的内容,并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。

4、请幼儿分组讨论:如果发生意外,应采取自救自护的方法,了解学习意外事故的自救方法。

(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救,用湿毛巾捂住鼻子,弯腰撤离到安全的地方。

(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再请成人帮助去医院治疗。

(3)误服药物及时告诉大人。

(4)小刀划破了皮肤,应请成人正确包扎。

5、请幼儿结合生活经验,自由讨论:还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。

中班安全教案危险物品不入园反思

一、活动目标

1、培养幼儿的自我保护意识,在本次活动中知道什么是危险物品。

2、教育幼儿不碰危险品!做到不玩、不接近危险物品,不做危险的事。

3、又而掌握和了解一些简单的安全常识和自救方法。

二、活动准备

1、公开课PPT《不碰危险品》安全课件

2、小朋友玩危险品受伤图片动画

3、各种危险品图片和一些实物图

4、安全故事一则

三、活动过程

1、教师出示课件中的图片,带领幼儿进入本次活动,请幼儿仔细观察。

(1)看完图片后,你知道图上的小朋友在干什么吗?

(2)你觉得他们做得对吗?他们后来发生了什么事情?

(3)为什么有个小朋友会哭?是什么让小朋友哭的?

图中两位小朋友正在剪纸做手工,但是两个小朋友却互相拿着比比划划,有位小朋友不小心被剪刀划伤了手指,看到血流出来了,那位小朋友哇的一声就哭了!

剪刀很锋利,我们不能自己拿着剪刀剪纸,更不能拿着剪刀打闹,不然锋利的剪刀就会划伤我们的手指,会流血会很痛!

2、教师引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?

(1)除了刚才画面中的剪刀之外,还有哪些是我们小朋友不能随便碰的呢?

(2)尖锐的利器:剪刀、小刀、针、牙签、铅笔等。

3、教师出示各种危险品实物,让幼儿更直观感受到危险的感觉。

(1)教师讲解完危险品实物之后,出示课件中的危险品图片,让幼儿寻找危险品。

(2)就在刚刚一些危险品来到了我们的教室里,为了把他们抓起来,我们快一起来找它们在哪里吧!

(3)本环节可以增强幼儿自我保护意识,能分辨危险品,对不安全的预见能力。

4、教师引导幼儿展开讨论:我们在生活中要怎样避免受伤呢?教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

(1)当我们要做手工的时候,我们应该怎么使用剪刀?在家做手工剪纸的时候应该怎么做?

(2)小刀很危险,我们能不能把小刀当玩具玩呢?

(3)鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

5、教师引导幼儿大方谈论自己以前受伤后是怎么自救的?。

四、活动延伸

1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

五、家园共育内容

家园共同提醒幼儿注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。

六、活动总结

因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

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