中班做早操教案模板

为了全面开展素质教育，增强孩子们抵抗病菌的能力，增强幼儿体质，培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识，决定组织开展早操活动比赛。下面由我为大家整理了关于中班做早操教案模板，供大家参考。

中班做早操教案模板1

为了全面开展素质教育，增强孩子们抵抗病菌的能力，增强幼儿体质，培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识，同时在活动中加深学校与家长及孩子的情感，我园决定组织开展早操活动比赛。

运动是孩子们的健康，运动是孩子们的快乐，为了充分展示孩子们的风采，我园老师牺牲了许多休息时间精心设计、精心编排，请家长们一定参加(是父母参加)，相信有你的配合，我园的早操活动一定会取得成功!

下面是我园早操活动的具体安排：

活动口号：我运动 我健康 我快乐

活动目的：

1、培养幼儿对早操活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在生活中要合作谦让、遵守规则、勇于克服困难，体验胜利的喜悦。

3、邀请家长一起参与活动，体验亲子活动的快乐，增进亲子感情。

活动时间：2012年12月3日上午8：30分

活动地点：本园操场

活动安排：

1、亲子舞蹈：新疆舞、藏族舞

2、热身活动：《看看我的身体真神气》

3、早操活动：准备活动---队形队列变换---走跑交替---律动---轻器械操---自由活动(游戏)

家长注意事项：

1、请家长按时参加活动，穿上方便运动的服装，不穿高跟鞋，注意孩子安全。

2、活动中遵守游戏规则，不随便交谈，加油鼓励方式合理。

3、需要拍照摄像的家长抢在指定区域进行，不要影响孩子们的活动和其他家长观看。

4、在结束前不要擅自带孩子离开，使我们能够做好管理工作。

5、弘扬"友谊第一，比赛第二"的友好精神。

6、活动结束后，幼儿回教室照常上课

中班做早操教案模板2

教学内容：水果做早操

教学目标：

1.感知4以内的数量，学习手口一致的点数。

2.积极参与操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。

准备：香蕉图片每人4个 苹果或橘子实物每人4个

教学过程：

1.引题激趣

(1)今天有很多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧!

(2)出示香蕉图片：看看还有谁来了?对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的?

(3)是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮，教师边出示图片边说“看看来了几个香蕉朋友?(教师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片)

2.香蕉做早操

(1)4个香蕉朋友想去做早操，谁来帮他们排排队?(请个别幼儿上前试一试)

(2)你排的真棒，我们一起来数数香蕉朋友都排进去了吗?(引导幼儿手口一致点数)小手拿出来从走往右数吧，1、2、3、4一共4个香蕉朋友。都排了给他鼓鼓掌!

(3)除了这样排还可以怎么排?谁有不一样的想法。(请个别幼儿说一说)

(4)小朋友讲的`都很好，这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧!

(5)听清除了，我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆，然后给香蕉排排对，看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样，排好就不要动转过来举手告诉大家，好吗?现在大家试试吧!

(6)幼儿自由操作，教师指导

(7)集中交流：谁来说说你是怎么排的?(请个别幼儿上来排一排)

(8)好的，我们也来数数香蕉朋友都排进去了吗?(带领幼儿手口一致点数)

(9)谁再来说说你是怎么排，要和别人不一样?(幼儿排一排，教师和幼儿一起数一数)

(10)刚才小朋友个香蕉朋友排了很多不一样的队伍呢，每对都有几支香蕉?一样吗?

(11)我们再来数一数吧!一样吗?对了香蕉朋友都一样不管他们怎样排的都是4支。

3.水果做早操

(1)看到小朋友这么能干会给香蕉朋友排队，苹果朋友、橘子朋友也来了，他们也想请小朋友帮他们排排队，你们愿意吗?

(2)好等一下小朋友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队，动动脑想想办法排和别人不一样的，比比谁最能干?排好了就举手告诉我。

(3)幼儿操作教师引导

(4)集中交流：你是怎么排的?请给别幼儿展示，并数一数。

(5)小结：小朋友们真棒，想出了这么多办法，刚才我看到你们给水果宝宝叠起来了，下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧!

中班做早操教案模板3

【活动目标】

1、在抛球、接球、传球等过程中，探索“球”的不同玩法。

2、乐意与爸爸老师一起参与运动，体验运动的快乐。

【活动准备】

1、《爸爸教师助教调查表》

2、家长与教师一起设计活动方案。

3、各种球类

4、周边运动器材

【活动过程】

一、热身：早操《中国功夫》。

1、助教老师带领幼儿做早操。

爸爸老师时刻提醒幼儿精神饱满、动作到位。

二、共同体验：抛球、传球、接球游戏。

1、准备活动：玩球活动

师：今天我们和爸爸一起来玩球，我们先把我们玩球的本领展示给爸爸看好么?

幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

2、探索玩法。

爸爸教师：

刚才我看到有的小朋友在抛球，有的两个两个在传球，现在我和大家一起玩个游戏好么?

(1)移球游戏

爸爸老师：想一想，一个人怎样给球搬家?

鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动——-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

结对开展集体游戏：背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

(2)抛球游戏：

爸爸教师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落下来的球接住)。

幼儿自主探索，爸爸教师指导。

提示幼儿分散探索

提示幼儿球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。

引导幼儿抛得高，接得牢;

引导幼儿游戏中相互学习和交流。

三、利用辅助材料抛接球。

1、爸爸教师引导幼儿自由结伴四散在场地周围，拿辅助材料玩抛接球，如球网、大积木等。

2、可参考的游戏有：抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人相互抛接球。

四、小结讲评、放松活动。

请部分幼儿演示，师生鼓掌、自由评议。