捉蝴蝶中班的教案

蝴蝶(简称蝶)是节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。下面由我为大家整理了关于捉蝴蝶中班的教案,供大家参考。

捉蝴蝶中班的教案1

教学目的:

练习向上纵跳摸高的动作

教学准备:

塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上

教学过程:

一、组织幼儿到户外做模仿操,要求幼儿要有力度,动作协调

“小朋友,你们看,今天天气多好呀!我们一起去做做运动—模仿操。

二、出示蝴蝶,激发幼儿捉蝴蝶的兴趣

“刚才的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?”

三、师示范讲解游戏玩法和规则

1、师示范讲解,重点示范向上纵跳摸高的动作

“我们呀,要玩一个捉蝴蝶游戏,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。”

2、提出游戏要求

①在指定区域内玩:②注意安全

“小朋友,玩的时候可别推、挤,注意安全,而且要在我们区域范围

内玩哦。”

四、组织幼儿游戏,重点指导幼儿做纵跳摸高动作。

五、游戏反复进行几次。

六、以“天黑了,回家了”结束活动。

捉蝴蝶中班的教案2

教学目标:

练习原地向上纵跳触物的能力。

教学准备:

自制一只蝴蝶悬挂在小竹竿的一端,跳绳上系上各种花蝴蝶

教学过程:

一、队列练习。

幼儿分成分成人数相等的两队,一对跟着一对排头接排尾,走成一个大圆圈。教师站在圆圈的中央。

二、热身操。(《拍拍手》)

三、游戏一:捉蝴蝶教师手持竹竿顺圆圈走,蝴蝶在幼儿的头上飞过,飞到谁的头上方,谁就在原地双脚向上跳起用手触及蝴蝶。

四、游戏二:蝴蝶飞。

玩法:幼儿分成人数相等的4组,在距幼儿10米出拉上系有蝴蝶的绳子。教师法令后,幼儿向绳子跑去,再双脚向上跳起摸蝴蝶,后学蝴蝶飞回来,下一个幼儿继续游戏。

五、放松活动:幼儿学蝴蝶飞离场地。

捉蝴蝶中班的教案3

制作意图:提高幼儿投准的能力

教育价值:发展幼儿的.手眼协调性,练习幼儿大肌肉灵活性,巩固幼儿对数序的理解。

选用材料:碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝。

制作方法:

1、用粗铁丝围成圆,用即时贴缠绕固定,并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型,在铁丝下方用竹竿固定,把压好膜的小花用针先缝在边上装饰,捕蝶网即成。

2、用碎花布制成蝴蝶形状的沙包(中间装米,外边用棉花包裹)既有重量又不会伤到幼儿,把数子卡片固定在蝴蝶上即可。

适合年龄和地点:可在户外或室内体育活动中进行,适合3-5岁幼儿

操作方法:

1、3-4岁幼儿可一人拿网,一人扔蝴蝶,投到网中。

2、4-5岁幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中。

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