桌面游戏教案中班

教师事先安排部分幼儿头戴简单的折纸帽,身上戴一些不同的纸制品,如:蝴蝶结、手环、项链、戒指、纸裙子、腰带等等,进行纸的时装发布会,引发幼儿的兴趣。下面我为大家整理了关于桌面游戏教案中班,供大家参考。

桌面游戏教案中班1

【活动目标】

1.训练肢体协调能力,提高拍球能力。

2.能及时对应口令作出相应的反应,提升听力以及反应能力。

3.积极参与活动,感受快乐的同时增强与同伴的合作能力。

【活动准备】

1.幼儿经验准备:有进行过简单的喊数抱团游戏经验。

2.空旷的场地,较大的圆圈,皮球人手一个。

【活动过程】

一、热身,拍皮球

师:小朋友们,你们平时爱玩球吗?你们说说老师手中的这个球你们平时是怎么玩的呀?

幼:拍球,踢球,滚球,还有投篮……

师:哦!小朋友们真厉害啊,会这么多种玩法。今天啊,陈老师想看看你们拍球厉不厉害,好吗?老师说开始的时候就开始拍,结束的时候就停下,自己数一数自己拍了几下球,好吗?

我们再来试一次。

二、游戏:喊数抱团

1.师:小朋友们,我们一起来玩个游戏好吗?名字叫做喊数抱团。

2.小朋友们站在圆圈上,老师首先出示点卡,小朋友按照点卡上点数随机抱在一起,而未能成功抱团的小朋友则稍作惩罚,原地转两圈,接着继续进行游戏紧接着出示数卡,请幼儿按照数卡上的数字进行抱团,最后老师喊数字请幼儿抱团。

3.听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人,并且在喊数后,教师要倒计时,以限制幼儿反应的时间。而幼儿抱好以后不能再乱跑。

三、拍球抱团

1.小朋友们人手一个皮球站在圆圈上,等待老师出示点卡。

2.老师出示点卡后,幼儿听到“开始”就开始进行拍球,并且拍球的数量要和点卡的数字相一致。

3.拍完球后,要去寻找同伴进行抱团,并且同伴必须已完成拍球的任务,方可一起抱团。

4.没有完成任务的小朋友将被惩罚原地转两圈。

5.接着老师出示数卡,接着游戏。最后升级到老师喊数字,幼儿根据听到的数字拍球抱团。

今天球宝宝和我们玩得很开心,我们下次一起继续玩吧。

 桌面游戏教案中班2

一、纸的时装发布会

1、教师事先安排部分幼儿头戴简单的折纸帽,身上戴一些不同的纸制品,如:蝴蝶结、手环、项链、戒指、纸裙子、腰带等等,进行纸的时装发布会,引发幼儿的兴趣。

二、认识各种不同的纸

请幼儿轮流摸一摸,看一看,说一说:

1、 这些时装使用什么做的?

2、 是用什么纸做的呢?你能说出这些纸的名称吗?

3、 这些纸有什么特别的地方?

4、 曾经在哪里见过这些纸?

5、 教师根据幼儿回答,把内容记录在一张大纸上。

三、运用故事大书,和幼儿一起阅读故事《纸箱妙妙妙》,请幼儿讨论:

1、故事中的姐弟利用纸箱玩了哪些游戏?

2、纸箱有什么特别的地方,可以让他们玩哪些游戏?

3、你觉得用纸箱还可以玩什么游戏?

4、不同大小的纸箱可以有什么不同的玩法?

5、将幼儿的讨论结果记录在大纸上,尽量用图示的方法记录幼儿自创的各种纸箱的玩法。

四、玩纸箱游戏,鼓励幼儿试一试自创的玩法。

1、幼儿以组为单位,自选场地进行游戏。

2、教师指导幼儿选用不同不同大小的纸箱玩各种游戏。

桌面游戏教案中班3

教学目标

1、了解飞机的基本形状特征,丰富幼儿对飞机种类款式的知识。

2、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。

3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

教学过程

1、引入部分。以谜语引入,引起幼儿兴趣。


教师:小朋友们,今天老师要给大家猜个谜语,大家想不想猜呀?(屈.老师.教案网出处)现在认真的听老师念哦:大鸟大鸟天上飞,许多人儿装肚里,长长翅膀飞的快,人人平安把家还。


教师:小朋友们真聪明,谜底就是飞机,谁能举手告诉老师,飞机是什么样子的?它有什么作用?老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来,然后回到座位上,认真的看看飞机是啥样子的,等下老师要请小朋友来告诉老师。老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。

2、讲解示范。

师:今天老师要让小朋友拼飞机,哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?老师这里有分解好的飞机,老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机,其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。对不对?

老师为大家准备了很多种材料,你们想用什么材料来拼飞机呢?老师这里有个拼好的飞机,小朋友们可以看一看,这是直升飞机。

3、提出要求

在拼构时,不要争抢材料,大家要想想怎么安排,学会谦让。拼出的飞机要牢固。结实。看谁拼的飞机和别人不同,老师更喜欢。

4、幼儿建构教师指导

教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助,重点指导:有些幼儿的飞机无法站立,教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿,启发他们拼插难度较大的战斗机,直升机等。

5、 结束部分

欣赏幼儿拼插作品,老师看小朋友拼的飞机都很漂亮,向你的好朋友介绍一下你设计的是什么飞机。

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