小班综合活动优质教案

恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性,面向大多数学生,同时注意培养优秀生和提高后进生,使全体学生都得到发展。下面由我为大家整理了关于小班综合活动优质教案,供大家参考。

小班综合活动优质教案1

活动目标:

1、回忆经验,巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。

3、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。

活动准备:

1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花

2、草地背景图一幅

3、《蜜蜂做工》等磁带

4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花

5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干

活动过程:

一、创设情景,引起兴趣。

1、小蜜蜂们,跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。

2、勤劳的小蜜蜂,刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)

二、回忆经验,复习表述

1、 哦,花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)

2、 小朋友回答得真棒,现在请你和旁边的好朋友一起说说,你看到了哪些花?(幼儿讨论)

3、 我们前几天在花园里找到了许多花,有迎春花……老师还给他们照了相呢。

4、 看!有谁?他们找到了什么花?(毛毛、郑莹,绣球花)

5、 为什么叫它绣球花?(因为它长得像球一样……)

6、
小结:我们刚才看到了各种各样的花,它们有的是紫色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮。有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的`花,可真高兴,可是这一大片草地不高兴了,为什么呢?(没有花)

三、自主选择,创造表现

(一)对了,草地真寂寞,它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢?

请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地,好吗?

(二)介绍材料与操作要求。

1、 第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去

2、 第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去

3、 好了,小朋友你可以选你喜欢的材料,也可以每一组材料都去试一试。

(三)幼儿操作,老师观察指导

四、鼓励交流、体验情感

1、今天你们做了这么多花送给草地,草地真高兴,你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢?

2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。

教学反思:

本次活动能根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征,从幼儿周围的事物入手,激发幼儿的兴趣,活动中我采用幼儿活动前赏花的照片,在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识,使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。

幼儿在操作过程中,与草地、花宝宝说说话时,我觉得最好分两块板面,这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验,在操作时,要及时了解幼儿的操作情况,帮助幼儿完成作品,但又要避免过多的,一味代替的帮助。

观摩意见和建议:

本活动设计新颖,符合小班幼儿的年龄特点,教师教态自然,能根据幼儿的个体差异为孩子提供多层次的操作材料,活动中幼儿积极主动地参与,表现了浓厚的兴趣,用能干的小手折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花,既培养了幼儿的思维力、想象力,同时又提高了动手操作能力。整个过程幼儿自始自终都能轻松愉快的表现与创造。

建 议:

与草地、花宝宝说说话时,两组幼儿可轮流进行。

小班综合活动优质教案2

健康活动:

大胃王吃饭

班别:

小三班 执教老师:缪翠琴

活动目标:

引导幼儿学习用餐前后的的卫生习惯和礼貌。

活动准备:

“大胃王”玩偶,常见食物图卡(牛奶、稀饭、三明治、面、肉、蔬菜等。)

活动过程:

1、展示“大胃王”娃娃玩偶,告诉幼儿:今天大胃王还没吃饭,饿的肚子咕咕叫,请大家喂他吃饭。

2、在喂“大胃王”吃饭前,询问幼儿:“大胃王吃饭前应该做什么呢?”再把常吃食物的.图卡放在神秘袋中,请幼儿抽出并说出食物名称,放入“大胃王”口中。

3、活动进行一段时间,告诉幼儿大胃王吃饱了,并询问幼儿:“我们吃完饭后要做什么呀?”引导幼儿养成良好的卫生习惯。

4、活动结束后,把图卡、神秘袋、大胃王放在语言区,让幼儿熟悉常吃的食物。

活动形式:

集体、小组

小班综合活动优质教案3

活动目标:

1、初步感知动物的尾巴是各种各样的,发现动物的尾巴是很有用的。

2、理解故事内容,培养幼儿的好奇心。

活动准备:

背景图、动物图片若干。

活动过程:

一、出示大背景图,引导幼儿观察。

1、今天我邀请了一位会变魔术的小动物,请这位小动物闪亮登场。

2、幼:哈哈!是小松鼠。

3、师:小松鼠你好,你会变什么魔术啊?(倾听松鼠说话)哦,要我们一起念咒:1、2、3,变变变!

4、师生:1、2、3,变变变!

5、师:松鼠呢?(不见了)

6、师:现在我们只看见了什么?

7、幼:松鼠的尾巴。

8、师:松鼠的尾巴是怎样的?(尾巴好像一把伞)松鼠的尾巴这么大,像一把伞,他有什么用呢?

9、在接下来的故事里就介绍了几种动物尾巴的作用,我们一起来听听看。

二、幼儿欣赏故事

1、故事里面有哪些动物?(幼儿讲述动物,老师贴图)

2、小鱼的尾巴有什么用呢?鱼把尾巴当作游泳器,鱼在水里靠尾巴的左右摆动,促使身体向前推进,鱼的尾巴还能控制方向。请幼儿学一学小鱼游水的样子。

3、马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?请幼儿伸出小手学一学拍苍蝇的动作。

4、蜜蜂的尾巴为什么像尖刀?

5、小松鼠的尾巴又有什么用呢?

三、再次欣赏故事

师:再来欣赏一下故事,在做动作的`地方可以跟着老师一起做,有小朋友会说的可以跟老师一起说。

四、知识拓展

1、师:刚才我们从故事里认识了五只小动物的尾巴和它们的功能,你还知道有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如壁虎的尾巴可以再生,孔雀的尾巴可以打开,吸引异性等)

2、观看课件。

           
微信小程序可免费下载本资源哦! 文章来源于网络,如果侵犯了您的权限,请联系我们核实删除。
豆花免费资源下载网 » 小班综合活动优质教案

提供最优质的资源集合

立即查看 了解详情