装饰袜子小班美术教案

  古代的袜子称之为“足衣”或“足袋”,通过数千年的演变,才发展到现代形式的袜子。下面我为大家整理了装饰袜子小班美术教案,供大家参考。

  装饰袜子小班美术教案1

  教学目标:

  1.学习为袜子设计不同的花纹和图案,用涂色的方式为袜子进行装饰。

  2.乐于参与美术活动,体验美术活动的快乐

  教学准备:

  1.PPT《漂亮的袜子》。

  2.袜子形状的'画纸。

  重点难点:

  学会用涂色的方式装饰袜子。

  教学方法:

  讲解示范法、练习法、多媒体辅助教学。

  教学过程:

  一、创设情境,谈话引出活动。

  1.课件:漂亮的袜子

  2.引导幼儿观察各种袜子图片。

  师:看看这些袜子,都是什么样子的?你最喜欢哪双袜子?为什么?

  二、老师示范。

  1.出示课件中幼儿画的袜子,引导幼儿观察。

  2.老师示范给袜子画上不同的图案与花纹。

  三、幼儿操作,装饰袜子。

  1.引导幼儿大胆想象,为袜子画上各种不同的图案。

  师:小朋友们想不想自己也来给袜子画上好看的图案?

  2.在画好图案的袜子上涂色。

  画好图案以后就选自己喜欢的颜色涂上去,把袜子涂的满满的。

  四、展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏、评价同伴作品。

  师:小朋友们装饰的袜子真漂亮!大家一起来看看谁的袜子画的最好看。

  装饰袜子小班美术教案2

  【活动目标】

  1、乐于参与美术活动,体验美术活动的快乐。

  2、养成良好的操作习惯,能保持作品的整洁和美观。

  3、学习用绘画、拓印等方式表现袜子上不同的颜色和花纹。

  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  5、感受作品的美感。

  【活动准备】

  1、教师准备:水粉颜料、水粉笔、橡皮印章、抹布、袜子、《小脚》的律动音乐等。

  2、幼儿经验准备:有过装饰物品的经验。

  【活动过程】

  1、创设情境,谈话引出活动。

  指导语:秋天来了,天气变凉了,小朋友的脚上都穿上了袜子……

  2、幼儿欣赏袜子。

  (1)引导幼儿观察并谈论自己和同伴的袜子(幼儿所穿袜子为黑白两种颜色)。

  (2)引导幼儿观察教师带来的花袜子,说说自己喜欢哪双袜子?为什么?

  (3)教师用儿歌进行小结。

  3、引导幼儿观察活动的材料,介绍材料的操作方式。

  4、幼儿自由分组,装饰袜子,教师进行个别指导,鼓励幼儿大胆装饰。

  5、展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏。

  反思

  优点

  1、教师充分考虑了活动过程的游戏性、情景性,又加入了适合小班幼儿绘画特点的新的绘画技能的学习和尝试。同时创设了一个宽松、愉悦的学习环境,使幼儿大胆尝试、体验美术活动的乐趣。

  2、在活动中教师既能关注全体,又能照顾到个别的幼儿。对于幼儿的表现能进行积极的反馈,(教案出自:星星教案网)对于幼儿的问题能及时进行鼓励和帮助。使每个孩子都能在活动中得到提高,感受到成功和快乐。

  不足

  1、教师还需要提高随机教育的技能。善于发现和抓住幼儿的“智慧火花”,把握教育契机。

  2、示范的环节还应该给孩子更多的空间,让孩子多尝试、多探索。教师可以运用语言、动作、表情等手段进行指导。

  小百科:古代的袜子称之为“足衣”或“足袋”,通过数千年的演变,才发展到现代形式的袜子。

  装饰袜子小班美术教案3

  活动目标

  1.培养幼儿喜欢动手粘贴、绘画袜子的乐趣。

  2.知道袜子对我们的用处,感受袜子的多种多样。

  3.尝试独立完成粘贴或绘画袜子。

  活动准备

  1.卡纸做的彩色袜子每人一份,油画棒、碎海绵纸、胶水若干,棉棒若干,抹布每桌一块。

  2.轻松的音乐。

  活动过程

  一、创设情境,谜语引出活动,出示许多袜子的图片,激发幼儿对活动的兴趣

  师:小朋友们好,老师今天带来一个非常难的谜语,小朋友们来猜一猜,两只小口袋,天天随身带,要是少一个,就把人笑坏。有没有小朋友猜到呢?(对,就是袜子。)

  那为什么是袜子呢,我们一起来看一看(出示袜子图片),老师这里有好多漂亮的袜子,快看,袜子有两个口,我们的脚就可以放进去,那小朋友么知道袜子有什么用处吗?(可以保暖、保护我们的小脚)

  二、观察袜子的线条、颜色

  我们看看这些袜子一样吗?(不一样)哪里不一样呢?我们看袜子是什么颜色的?它有哪些花纹啊?

  (袜子有红色的,蓝色的,也有横条纹和竖条纹的,还有星星图案的,动物图案的,多种多样。)

  三、教师示范绘画、粘贴袜子步骤

  师:那小朋友们想不想自己来做一双不一样的袜子呢?(教案出自:www.qulaoshi.com)那我们一起看看怎么绘画和粘贴袜子。

  师:我们先来了解一下我们要用到的工具和材料,蜡笔、胶水、棉棒、碎海绵纸、卡纸袜子以及擦手的抹布,我们先用蜡笔在袜子上画出喜欢的图案,老师喜欢小花袜子,我就在我的袜子上画上小花,然后用棉棒蘸一点胶水平涂在袜子的边缘,再把海绵纸粘上。那小朋友们做的时候不能和老师的一样,要把你喜欢的袜子图案画出来,再进行粘贴。

  四、教师提出要求,幼儿动手操作,教师巡回指导。

  师:老师提出几点要求,希望小朋友们完成:

  1.在动手绘画完自己喜欢的图案时,要把蜡笔收好;

  2.在涂抹胶水时要少蘸,尽量不要把胶水涂抹在衣服上或桌子上;

  3.棉棒用完后放到盘子里。

  现在请小朋友们动手制作自己的袜子吧!

  教师巡回指导,表现好的幼儿给予表扬,能力差的幼儿给予鼓励。

  活动延伸:

  我们把今天的袜子带回家,和你的袜子比一比有什么不同,然后明天来到幼儿园和小朋友一起说一说,哪里不同。

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