学会尊敬老师小班教案

教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面我给大家整理了有关学会尊敬老师小班教案,供大家参考。

学会尊敬老师小班教案1

第__个教师节到来之际,我园按照上级教育主管部门的通知安排,结合幼儿园实际,组织了系列活动,让全体教职工度过了一个简朴、热烈而又有意义的节日,现将幼儿园开展活动的情况汇报如下:

一、认真学习,提高师德修养水平

我园以教师节为契机,采取集中学习和自学的方式,组织全园教职工学习全国教育工作会议精神和教育规划纲要,要求教职工结合学习内容,联系自己工作实际撰写心得体会,进一步形成学习纲要、宣传纲要、贯彻落实纲要的浓厚氛围,把思想行动统一到中央、省、州、市的要求和部署上,增强广大教职工的职业荣誉感,激励广大教职工热爱教育事业,全面提高师德素养,努力把职业道德规范转化为实际行动,教书育人,为人师表,做人民满意的教师,为全市落实教育规划纲要、推动教育事业科学发展作出新的贡献。

二、组织为"教师喝彩"系列活动

1、利用橱窗、板报、广播等多种形式,宣传优秀教师风采,倡导尊师重教新风,营造浓厚节日气氛。升旗仪式上,园长作了"感教师培育之恩、树立志成才之路"国旗下讲话。教师们以回报社会的活动来庆祝这个教师节。她们为幼儿剪指甲、制作玩具等,深受幼儿喜爱也获得了家长的好评。

2、教师节前夕,幼儿园召开了全体教职工大会,对上学年考核出来的优秀教师进行了公布,并同时进行了本年度优秀教师和先进教育工作者的评选工作,公开、公平、公正地选出了本年度园内优秀教师和先进教育工作者,并对评出的优秀人员进行表彰。同时推荐出市级优秀教师和先进教育工作者。

3、召开了教职工的庆祝会和座谈会。会上,幼儿园领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作,送去节日的祝福,希望全体教职工团结协作,努力工作,共同开创我校教育教学工作新局面。校长指出,我们目前工作取得了一定的成效,也得到了社会和家长的认同,但我们在感到欣慰的同时,应该时刻注意到自身的不足,应该时常以相关法规、政策来对照自己,检查并改正存在的问题,争取在明年的教师节庆祝大会上每个人都能发现自己较大的进步。进一步增强了全体教职工的光荣感、责任感和使命感,激发了教师敬业乐教、教书育人的热情。教师们纷纷表示,一定会认真工作,无私奉献,甘愿如春蚕,把美好的青春奉献给党的教育事业。

4、由工会牵头组织全体教职工开展了"做时代先锋,当行动楷模"知识竞赛活动,号召广大教职工把智慧和力量凝聚到改革发展稳定的目标任务上来,在自己工作岗位中践行实际行动,谱写新时代的楷模新篇章。

三、组织慰问退休教师

我园在教师节之际组织慰问了退休教师,对生活有困难的教师给予帮助,使他们感受到曾经的大家庭带来的温暖。在会上,幼儿园对退休教师和家庭困难的教师进行了慰问,感谢他们对教育事业作出的贡献,感谢他们在家庭遇到不幸或亲人常年患病时,却依旧坚持在岗位上,默默无闻,无私奉献。会上,退休教师代表进行发言,对幼儿园近年来取得的成绩感到欣慰,对园领导的关心表示感谢。他们还表示,会在以后一如既往的关注幼儿园的发展,期望在现任领导班子的带领下取得更大的进步。园领导班子所有成员虚心向各位离退休教师请教,听取他们的意见和建议,接受他们的指导和监督,使退休教师成为我园发展的专业型社会监督指导队伍。

四、组织"老师,谢谢你的爱"班组系列活动

在以往教师节来临之际,幼儿为表达自己对老师的感激之情时,大都由家长掏钱购买礼物送给教师,无形之中形成了幼儿之间的攀比之风,造成不良的影响。今年教师节之前,我们就强调教师拒绝收礼,倡议孩子们用最简朴的方式表达自己情感。组织小班幼儿进行我为老师唱首歌,中班幼儿进行诗朗诵,大班幼儿进行我为老师做贺卡系列活动,让孩子学会正确表达自己的爱,懂得自己表达的情感比买一束鲜花、一件礼物更有意义。活动中,老师非常的欣慰,觉得孩子们都张大了,懂事了。

总之,今年我园的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著,使每位老师振奋了精神,鼓足干劲,准备在今后的工作中大显身手。其次,铸造了团结、奋进的教师队伍,营造了人文、和谐的育人环境,为我园今后的发展奠定了坚实的基础。

学会尊敬老师小班教案2

教育目的

   1.通过老师爱学生的例子,使每位小朋友认识到自己是生活在老师的关心之中的。  

    2.
通过小学生亲手制作大红花,献给老师的活动,培养学生尊敬老师、热爱老师的恩想感情。  

活动准备  

l. 培养两位能干的学生当主持人。  

2.
每人准备长15厘米,宽10厘米的红皱纸8张,线一根。  

3. 做好两个大小一样的铁丝环,直径约为80厘米。  

4.
写好主题班会的主题词。  活动过程  (主持人为甲、已两人,同学分A、B、C、D……)  

甲:班级好比我的家,老师爱我像爹妈,同学好比亲兄弟,团结友爱乐开花。  

乙:是呀,在我们心中,老师远远胜过了爸爸、妈妈,他们无微不至地关心我们,爱护我们。小朋友们,你们能说说老师爱我们的例子吗?  

A:主持人,我来说,还记得去年我摔了一跤,头上缝了好几针,王老师和李老师赶到我家来看我,还给我补课,你们说我能不感动吗?  

B:主持人,我也想说几句。因为我上课不专心听讲,学习成绩不理想,张老师经常利用休息时间给我补课,在这里,我想说一句:“老师,谢谢你们,我一定努力赶上去。”  

C:上次我生病住院,老师还赶到医院里来看我呢!  

D:每次我妈妈出差、都是老师帮我扎辫子的。  

甲:是呀,还有好多好多例子呢,老师带病坚持上课,利用休息时间家访,给生病的小朋友吃药……她们像妈妈一样爱我们啊!  

乙:所以,今天,我们要做朵红花献给他们——我们亲爱的老师!大家说好吗?  

学生齐声:好!  

甲:下面,我们先请班主任老师教我们做红花。(学生齐鼓掌)  

胡主任:(边示范,边讲解)下面小朋友专心地听。仔细地看。先准备好8张长15厘米,宽10厘米的红纸,并把这8张给纸叠放整齐。再沿着长的一边校正反两个方向交替折叠成宽约0.8厘米的长方形,然后用一根线在这个长方形的中间绕上几圈,拉紧,打结。最后再把左右两边的绘纸拉开。向中们靠拢,里面的结纸拉小一些,依次往外逐渐增大。这样,一朵红花就做成功了。。  

(老师把做好的红花展示给小朋友看,小朋友们边看达发出啧啧的赞叹声。  

班主任:下面请小朋友们跟着我来做。(老师边讲解边示范,小朋友们按老师的步骤边听边跟着做。完成后,请几个做得好的小朋友把红花拿到讲台上来展示给小朋友们看。)  

班主任:接下来,请小朋友们按照刚才的方法,再来做几朵花,比一比,看谁做得又快又漂亮。  (学生开始做红花,老师巡回指导。)  (大部分学生完成后)  甲:一朵朵漂亮的`红花做成了,让我们用这些漂亮的红花扎成两个大花环,送给我们亲爱的王老师和李老师!  (学生齐鼓掌)  (由甲、乙主持人各手持一个准备好的铁丝环,请下面的小朋友按座位依次在铁环上扎上自已亲手做的最漂亮的一朵红花。)  (花环扎成后)  

乙:白云献给蓝天,鱼儿献给海洋。  

甲:这个用5朵红花做成的花环献给谁呢?  

合:献给我们亲爱的老师!  (甲、乙主持人给老师戴上花环,全班掌声起)  

甲:花环是我们亲手做的,能戴在老师的脖子上,我们全班同学都非常高兴,非常激动,大家心里都很想说几句,是不是?  

学生齐:是!  

乙:下面,让我们每位同学向我们亲爱的老师说一句你最想说的话。  

E:老师,我以后一定听你们的话,做个乖孩子。  F:我祝老师永远幸福!  G:我想说,老师,你是我最亲、最爱的人。  H:老师,我祝你们桃李满天下。  

甲:哦,对了,我们手中还有好几朵红花,你们打算献给谁呢?  I:我爸爸妈妈天天辛苦地上班,所以.我想把红花献给他们!  J:我想把红花献给我幼儿园的老师。  K:我想把红花献给我外婆,她对我可好啦!  L:我想把红花献给我的同桌。  

乙:为什么呀?  

L:平时,他经常帮助我补习功课,我要谢谢他I  

甲:对呀,在我们的生活中,除了老师在每天关心我们,除了亲人在关心我们外,还有更多的小朋友在关心我们呢!正因为有了大家的相互关心,才使我们这个集体充满了温暖。所以,我们把最后一朵红花献给你认为最要好的小朋友。  (小朋友互送红花,并选出班里得到红花最多的小朋友)  

乙:好,现在,红花冠军出来了,是M同学,我们请他上来!  (掌声起,下面的小朋友投来羡慕的眼光)  

甲:哟,M同学,你得到这么多的红花,高兴吗?  

M同学:高兴呀!  

乙:我不明白,你为什么会得到那么多的红花?  

N:主持人,我知道,他能当好老师的小助手,而且常常帮助有困难的小朋友。  

O:是呀,上次我没有带伞,是他给我撑着伞回家的。  

P:还记得有一次,我生病了,是他帮我做值日生工作的。  

Q:我每次题目不会做时,他都会耐心地跟我讲解,直到我弄懂为止。  

乙:哦,原来是这样呀,怪不得大家都那么喜欢你。  

甲:我相信,我们班里会有更多的人,像见何学那样,争当雷锋小标兵。  

M同学:哦,主持人,其实呀,我今天成绩的取得,离不开老师的辛勤教导,我们还是请班主任老师给大家讲几句吧!

           
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